初中人教版七年级上册生物课件人教版绿色植物与生物圈的水循环精品课件学习资料.pptVIP

; 学习目标 : 描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用 ;根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有( )。;水分进入植物体内的途径;水分的运 输途径：;一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的： ; 植物吸收的水哪里去了？;植物为什么需要这么多的水呢？ 吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水是从哪儿散失的呢？ ;植物的蒸腾作用;　　用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么?;水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用;观察叶片的结构;;练习徒手切片;制作叶片横切面的临时切片;观察叶片的下表皮;观察叶片的下表皮;观察叶片的下表皮;叶片的结构;用显微镜观察叶片横切面的临时切片。;气 孔;保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。 当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。;蒸腾作用的意义：;讨论;讨论：1.绿色植物在水循环中起 什么作用？;讨论：2.如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？; 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上 热水的烧杯中。 观察现象并讨论 得出结论：;练 习;考考你！;4.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。;5.植物体内的水分是通过___ 的_____________散失的。 思考：1.植物蒸腾作用的主要器官是：______。 2.植物体吸收的水分大部分用于_______作用。;6.当细胞___________时，_____________都拉直，使气孔______。;7.叶片的结构;(3)图中属于保护组织的是：_________ 。 属于营养组织的是_______________。 属于输导组织的是：_______________。