初中三年级数学下册第三章圆1、车轮为什么做成圆形第一课时课件说课讲解.pptVIP

学习目标 1、知道圆的有关定义，及表示方法； 2、掌握点和圆的位置关系； 3、会根据要求画出图形。 硬 币 人民币 美圆 英镑 圆 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 观察车轮， 你发现了什么？ 车轮为什么做成圆形? 探 求 新 知 车轮做成三角形、正方形可以 吗？ o ? 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 议一议、说一说 1、车轮为什么做成圆形的？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮都做成圆形的数学道理。 2、如果车轮做成三角形或正方形的，坐车的人会是什么感觉？ 战国时期的《墨经》一书中记载：“圜，一中同长也 ”。 古代的圜（huán）即圆，这句话是圆的定义，它的 意思是： 圆是从中心到周界各点有相同长度的图形。 圆的定义 平面内到定点的距离等于定长的所有的点组成的图形叫圆。 定点叫做圆心，定长叫做半径。 以点O为圆心的圆记作： 注意：1、从圆的定义可知:圆是指圆周而不是圆面。 2、确定圆的要素是：圆心、半径。 圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，确定一个圆，两者缺一不可。 “⊙O”，读作：“圆O”。 投圈游戏 活学活用 为了使投圈游戏公平,现在有一条3米长的绳子, 你准备怎么办? 观察A、B、C、D、E这5个点与⊙O的位置关系 ？ ● O ● ● ● ● ● E D C B A 如图：是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上投了5枝飞镖，它们分别落到了A、B、C、D、E点。 探索新知 如果⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离为d，那么： ①点在圆外 dr ； ②点在圆上 d=r； ③点在圆内 dr. 总结归纳 例1：已知⊙O的半径r=2cm, (1)当OP 时，点P在⊙O上； (2)当OA=1cm时，点A在 ； (3)当OB=4cm时，点B在 。 =2cm ⊙O内 ⊙O外 点与圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、点在圆内。 例2 已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O， 试猜想：矩形的四个顶点在同一个圆上吗？ 2、如果在同一个圆上，是在怎样一个圆上，并给予证明？如果不在同一个圆上，试说明为什么？ 3、若Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ分别是ＯＡ、ＯＢ、ＯＣ、ＯＤ的中点，Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ是在同一个圆上吗？ 练一练： 上 内部 外部 上 点Ａ在⊙Ｏ内部 点Ａ在⊙Ｏ上 点Ａ在⊙Ｏ外部 ２已知⊙Ｏ的半径是５cm，Ａ为线段ＯＰ的中点， 当ＯＰ满足下列条件时，分别指出点Ａ与⊙Ｏ的位置关系： 当ＯＰ＝　６cm时，　　　　　　　　　 　; 当ＯＰ＝１０cm时，　　　　　　　　　　　; 当ＯＰ＝1４cm时，　　　　　　　　　　。 1、正方形ABCD的边长为3cm，以Ａ为圆心，３cm长为半径作⊙Ａ，则点Ａ在⊙Ａ　　　，点Ｂ在⊙Ａ　　　，点Ｃ在⊙Ａ　　　　，点Ｄ在⊙Ａ　　　。　　　　 * *