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《天气和气候》公开课的点评
（星期二）上午第三节，老师在161班上公开课，地理组全体成员参加，教研员和学校教导副主任也参加了这次听课活动。课后地理教研员组织了评课活动。
老师：整节课老师用ppt主件串联用回答问题的方式让各组自主学习来找出答案，吸引了学生，并且这一节课吴老师目标明确，时间把握得较好，总的来说上得很成功，重难点突出。
老师：本节课吴老师通过精心的备课，对教材内容进行了细致的分析，重难点突出。课的开头用动画片《海尔兄弟》片头曲来引入新课对初一学生来说比较得当，吸引了学生对地理的学习兴趣。在学习完气候概念之后，老师让学生讨论这样一个问题：同学们能说一说百色的气候特点吗？在学生回答这个问题时有学生这样回答：夏天炎热，冬天寒冷。老师直接问：“冬天寒冷吗？”学生而后改说不冷，在说里老师应该说明“寒冷”“温和”评价方法。总的来说目标明确，重难点突出，课堂活跃。
老师：这节课老师用ppt课件和导学案并用的方法引导学生学习天气和气候，重点放在了天气和气候，围绕着天气和气候让学生自主学习，精讲了课本上没有讲到的风向符号，重难点突出。我们现在在各学校开展了“先学后教，当堂训练”的模式，去年我们学习了洋思教学模式，让我们学洋思，并不是套用它的模式，而是我们能用的就用，想方法得出适合学生的模式，就是我们好的教学手段。今天老师的方法就很好。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q
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