九年级上册历史 第3课 古代希腊文明.pptVIP

* 亚历山大帝国的版图包括今天的主要国家：伊朗、阿富汗、伊拉克、科威特、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、埃及、突尼斯、摩洛哥、土耳其、马其顿等。 第3课 古代希腊文明 ·知道希腊城邦和雅典民主。 ·初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 ·以建筑艺术等为例，初步认识希腊古典文化的成就。 迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明 发祥地 克里特文明 爱琴文明 1.希腊城邦与雅典民主 克里特文明——克诺索斯王宫 迈锡尼文明——狮子门 城邦：与众不同的国家形式。 城邦＝中心城市+周边乡。 爱琴文明（公元前2000年左右）：克里特文明+迈锡尼文明 城邦文明（公元前8世纪）：雅典+斯巴达 伯里克利 (公元前495-公元前429年)，雅典政治家，统治期间实施了一系列改革，使雅典达到全盛。 扩大公民权利，很多公民担任政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。 奴隶主民主政治 如何评价伯里克利时代高度发达的奴隶主民主政治？ 材料一 “我们的（政府形式）之所以称为民主 制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人 民掌握。” ——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说 材料二 有些人生来就注定应该服从，另有些人生 来就注定要统治……男子生来就是上等的，女子则是 下等的，前者治人，后者治于人…… ——亚里士多德 材料三 移民要想获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多长时间……虽然迈提克（外来人当时的官方名称是迈提克）有可能获得某种特权，但他们要想得到公民权通常是很难的。只有那些对雅典做出突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得公民权……作为雅典公民的男子就不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克。 ——马克垚主编《世界文明史·上》 问题一：材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么？请分别用材料二和材料三的内容举例说明。 不是指全体雅典人。享有公民权的是那些占有统治地位的成年男子。奴隶、妇女、外来移民没有公民权。 问题二：根据以上信息并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治的认识和评价。 雅典民主政治的实质是维护奴隶主贵族的统治地位和利益，真正能够享受到民主的人毕竟是少数，但这种民主制代表了古希腊雅典文明的最高成就，具有十分重要的历史作用。 亚历山大（前336-前323年在位），马其顿国王。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统帅的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当作自己的家乡”。 亚历山大大帝 古希腊另一个著名的城邦——斯巴达 斯巴达的男孩子很早便要住在政府办的军校接受训练。纪律非常严格。 希腊城邦 近海城邦 农业为主 尚武 贵族专政军事大国 近海城邦 工商业为主 文化发达 奴隶制共和国 亚历山大大帝东征 时间： 背景： 结果： 马其顿的强大 建立起横跨欧、亚、非的帝国， 促进东西方文化交流 公元前4世纪后期 小亚细亚 埃及 两河流域灭波斯 到达印度 远征中的亚历山大大帝（发现于庞贝古城的镶嵌画） 亚历山大大帝攻占巴格达 亚历山大灯塔（复原图） 印度王后接见 亚历山大大帝 亚历山大接见印度使团 受希腊文化影响的西亚建筑遗址 印度文明 波斯文明 埃及文明 犹太文明 希腊文明 “把世界当作自己的家乡” 从亚历山大帝国的疆域看，它几乎包括了当时的波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明，甚至还有基督教文明，这样整个亚欧大陆的交通被打通了。因此，伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗透到希腊文化的过程。正是这一过程，东西方文化都得到了交流与发展。这时的亚历山大城成了世界文化的大都市，整个地中海的学者、艺人纷至沓来，各显才华。 亚历山大的东征对人类文明的发展产生了怎样 的影响？ 3.古代希腊文化 妇女头顶水壶劳动 女孩子整理羊毛 文化昌盛 教育发达 雅典卫城 露天剧场 帕特农神庙 雅典卫城遗址 杰出的哲学家 苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。 世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 * 亚历山大帝国的版图包括今天的主要国家：伊朗、阿富汗、伊拉克、科威特、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、埃及、突尼斯、摩洛哥、土耳其、马其顿等。