实验《酸碱中和滴定》.ppt

实验《 酸碱中和滴定 》 1、原理： 　 C待测V待测＝ C标准V标准 【实验】用 0.1000mol/LNaOH溶液测定未知浓度盐酸(10mL) C标准V标准 V待测 ＝ C待测 2、试液： 　 待测液：未知浓度的盐酸(10mL) 用酸式滴定管量取10mL后，放入锥形瓶中， 然后向其中滴入3滴酚酞。 标准液：0.1000mol/L的NaOH溶液 装入碱式滴定管中，然后进行滴定。 指示剂：在待测液中滴入2－3滴酚酞。 A.检漏：检验滴定管是否漏水。 B.洗涤：分别取酸式、碱式滴定管各一支，用蒸馏水洗涤2－3次，再用标准碱液和待测酸液各润洗2－3次，润洗液从滴定管下口放出。 c.装液：分别将酸、碱装入到酸式、碱式滴定管,使液面位于刻度“0”以上 2 ～ 3 mL处,并将滴定管固定在滴定管夹上。排气泡，调整液面至“0”或“0”刻度以下，记录初读数。 3、具体步骤 　 (1)准备工作 d.准备锥形瓶：用蒸馏水清洗2－3次锥形瓶，切不可用酸或碱润洗，有水无影响。 《导与练》P35 A.放液：放出10mL盐酸于锥形瓶中，滴加2－3滴酚酞试液，用标准NaOH溶液开始滴定。 B.滴定：滴定过程中，左手控制活塞，右手摇动锥形瓶，两眼注视锥形瓶内溶液颜色变化。滴定速率：先快后慢，逐浪加入，不能成股流下。 c.终点：接近终点时要逐滴滴入，当最后一滴刚好指示剂变色，且半分钟内不褪色，即到终点，读数并记录末读数。 粉红色 无色 3、具体步骤 　 (2)滴定操作 重复实验2次。 (3)重复实验 看锥形瓶中装的是酸还是碱去判断。 4、数据处理（把表格抄在课本P51下面的空白处） 　 次数 待测液体积（HCl） 标准液体积（NaOH） 滴定前 滴定后 所用体积 平均值 1 10.00mL 2 10.00mL 3 10.00mL C标准V标准 V待测 ＝ C待测 代入3次数据的平均值（若个别出现误差大的应弃去）到公式中求出C待。 5、误差分析 　 《导与练》P35 6、实验报告 　 用一张A4大小纸写一份实验报告。 实验报告的格式为：实验名称 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器及药品 四、实验步骤 五、数据记录及处理（上一张ppt的表格） 六、实验结论 实验小结： 操作时应注意： 1、滴定管一定要润洗，锥形瓶用水洗，一定不能润洗。 2、待测液装入锥形瓶中，酚酞滴入待测液中。 3、滴定过程中，左手控制活塞，右手摇动锥形瓶，两眼注视锥形瓶内溶液颜色变化。 4、接近终点时要逐滴滴入，当最后一滴刚好指示剂变色，且半分钟内不褪色。 5、读数时要估读到小数点后两位，如12.45mL。 溶液的pH 突变范围 酚酞 8.2 ～10 甲基橙 3.1 ～4.4 实验小结： 指示剂颜色变化： 看锥形瓶中装的是酸还是碱去判断。 酚酞 甲基橙 强碱滴定强酸 强酸滴定强碱 无色变为粉红色 橙色变为黄色 粉红色变为无色 黄色变为橙色 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *