教师版必修1第3章第4节海水中的元素final -.docVIP

第四节 海水中的元素（两课时） 【课标要求】 初步学会物质分离提纯的实验技能（萃取、升华） 能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 通过实验了解氯等非金属的主要性质。 【考纲要求】 1、以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质。 2、从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。 3、以上各部分知识的综合应用。 【教材内容展现】 海水---元素宝库（了解）包括电解饱和食盐水。 镁单质的性质以及镁与海水提镁。 溴与海水提溴。 【教学建议】 镁单质的性质可以尽量简单，但对于海水中提取镁的流程以及该流程中涉及的化学方程式需要掌握，包括电解熔融的氯化镁。 通过“观察思考，交流研讨”等教学活动，使学生认识到氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性递变顺序及溴单质和溴的化合物的重要用途。 了解海水中微量元素的存在和应用及在工业生产和高科技领域的潜在价值，认识到综合开发利用海水化学资源的重要意义。 【课前预习区】 【温故知新】 1、如何从海水中获得食盐？在工业生产中食盐的重要用途是什么？ 海水晒盐。工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠、氯气和氢气。 高温2、人们是怎样从海水中提取镁的呢？写出其中涉及的化学反应方程式。 高温 CaCO3======= CaO+CO2 CaO+H2O= Ca(OH)2 通电MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 通电 MgCl2 ======= Mg+Cl2 3、回顾钠的化学性质，写出其反应方程式。预测金属镁可能有哪些性质？ 4Na+O2=2Na2O 2Na+O2=====Na2O2 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 【课堂互动区】 【问题组一】 海水中常量元素、微量元素是如何划分？常量元素有多少种？ 其中含量最多的元素是什么？ 根据在海水中含量的多少，人们常把海水中的元素分为常量元素和微量元素。 含量最多的元素是氯元素。 常见的海水中微量元素碘、锂、铀都有哪些用途？ 碘可用于制药，食盐中加碘酸钾消除碘缺乏病。锂是热核反应的重要材料，也是制造锂电池和特种合金的原料。铀可做核燃料。 【知识归纳一】 一、海水——元素宝库 1、海水中的常量元素是指 在每升海水中的含量大于1mg 的元素 ，共有 11 种。 通电2、海水中的微量元素是指： 在每升海水中含量低于1mg 的元素，如 锂 、 碘 、 铀 等。 通电 3、电解饱和食盐水反应原理： 2NaCl+2H2O=======2NaOH+H2↑+Cl2↑ 。 用电解饱和食盐水的方法可以制取 NaOH 、 Cl2 、 H2 ，所以又称为 氯碱 工业。 【阅读】P98回答下列问题，并完成知识总结。【问题组二】 高温1、海水提镁要用到海滩上的贝壳。那么，贝壳在生产流程中起什么作用？其主要成分发生了怎样的化学变化？ 高温 贝壳生产氢氧化钙，做沉降剂。CaCO3======= CaO+CO2 CaO+H2O= Ca(OH)2 2、如何实现Mg2+ 的富集和分离？ 将Mg2+转化成沉淀实现镁离子的富集，过滤将沉淀分离出来。 请设计由Mg(OH)2到Mg的可能途径。 【信息提示】 物质 MgO MgCl2 熔点（℃） 通电2825 通电 714 通电途径一：Mg(OH)2=== MgO+H2O 2MgO======2Mg+ O2↑ 通电 途径二： Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O MgCl2 ======= Mg+Cl2 ↑ 【知识归纳二】 二、镁与海水提镁 工业流程： 根据讨论，在下列方框中填入合适物质的化学式完成海水提镁的工业流程，并写出a、b、c三个步骤的化学方程式： 过滤，加盐酸 浓缩 加热 电解 Cb海水 母液 MgCl2 C b 煅烧　　　　　　 a 溶液 煅烧 贝壳 石灰乳 通电a、 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 b、 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O