大学物理下课件——量子原理3.pptVIP

应用举例 1. 解释放射性α衰变 解释放射性α衰变 微观世界的“劳山道士” 应用举例 2.解释黑洞的 “霍金蒸发” 也可以用“真空极化”来解释 黑洞不是绝对黑的，其内部的物质可以通过量子力学隧道效应逸出。 1959年： 费曼演讲 《在底部还有很大的空间》 从石器时代开始，人类所有的技术革新都与把物质制成有用的形态有关，从物理学的规律来看，不能排除从单个分子甚至原子出发组装制造物品的可能性……如果有一天可以按人的意志安排一个个原子，将会产生怎样的奇迹？ 3. 扫描隧穿显微镜（STM) (获1986年诺贝尔物理奖） 扫描隧穿显微镜（STM)让我们能够实现这个奇迹。 录象（VCD）：扫描探针显微镜 思考题： 1991年，IBM公司的Ｍ.Ｆ.Crpmmie等人用扫描隧穿显微镜（STM）的针尖操纵蒸镀在铜（Cu）单晶表面上的铁 (Fe)原子，使48个铁原子围成一个平均半径a=7.13nm(1nm=10-9m)的圆圈，如下图所示。这就是所谓的量子围栏。于是，金属铜表面的电子就被禁锢在这个围栏中，相当于电子被约束在一个圆形二维势阱中。由于围栏铁原子对束缚电子波函数的反射，致使其波函数形成二维驻波如图。这是自量子力学建立以来，人们第一次“看见”了波函数。 　若认为图中半径7.13nm的区域内形成了一个呈现2个波长的驻波，与电子在一维无限深势阱中的情况类似，可以估计此图所反映的电子束缚态能级，请用eV表示出这个能级值（电子质量m=9.11×10-31kg） 解1. 解2. 由 可以得到相同结果。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 下一次课交作业No.8 半期考试未通过的同学在本周内交订正后的考卷。 我们曾经寻找过坚实的基础，但一无所获。我们洞察得越深，就发现宇宙越是动荡不息；所有的事物都在奔腾跳跃，跳着狂野的舞蹈。 －－－玻恩 科学家用气泡室图像来解析中微子反应 ? 同学们好 上节：波函数，薛定谔方程 量子力学用波函数描述微观粒子的运动状态， 波函数所遵从的方程——薛定谔方程是量子力学的基本方程。 波函数和薛定谔方程是量子力学的基本假设之一。 1) 物质波的波函数不描述介质中运动状态（相位） 传播的过程， 2) 概率密度，描述粒子在空间的统计分布 概率幅 3) 波函数遵从归一化条件和标准条件 粒子在整个空间出现的概率为1 归一化条件： 标准条件： 4)定态问题的薛定谔方程(振幅方程） 本课程只要求定态问题，其薛定谔方程(振幅方程） 三维： 一维： 求解问题的思路： 2. 用分离变量法求解 3. 用归一化条件和标准条件确定积分常数 4. 讨论解的物理意义， 即求|? |2，得出粒子在空间的概率分布。 1. 写出具体问题中势函数U(r)的形式代入方程 §17.4 薛定谔方程应用举例 (一维问题) 一、 一维无限深势阱 模型的建立：是微观粒子被局限于某区域中，并在该区域内可以自由运动的问题的简化模型。 简化 例如： 金属中自由电子 受规则排列的晶格点阵作用 相互碰撞 (简化：交换动量) 只考虑边界上突然升高的势能墙的阻碍 —— 势阱 认为金属中自由电子不能逸出表面 ——无限深势阱 o a o a ? U 可解释金属导热、导电、顺磁性…... 例如： 两栅极间的电子 电子在两栅极间可自由运动 使电子返回栅极间区域 电子只能在两栅极间自由运动 求解问题的步骤： U(x) = 0 (0 x a) 势函数 代入一维定态薛定谔方程的一般形式 1. 写出具体问题中势函数U(r)的形式，代入一维定态薛定谔方程的一般形式，得本问题中的薛定谔方程。 o a ? U 设粒子在一维无限深势阱运动 得本问题中的薛定谔方程: 0 x a （粒子不能逸出势阱） o a ? U x 2. 求解波函数 通解: 令 得 由 积分常数 得 B = 0 得 3. 用归一化条件和标准条件确定积分常数 通解: 思考：n为什么不取零和负数？ 由波函数标准条件（单值、有限、连续）得边界条件： o a ? U x 注意： 解为驻波形式 由归一化条件 于是： 4.讨论解的物理意义 无限深势阱中粒子的能量量子化 式中 由 得能量本征值 E o a n = 1 n = 2 n = 3 n = 4 1）无限深势阱中粒子能量的本征值 “任何一种新理论，不