高考化学二轮复习：专题十四综合实验探究.pptxVIP

专题十四 综合实验探究;1.了解化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。 2.了解常见气体和一些简单化合物的制备和实验室制备方法。 3.了解控制实验条件的方法，能改进简单的实验方案。 4.能识别简单的实验仪器装置图，能对实验数据进行初步分析或处理，并得出合理结论。 5.能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。;;考点一 评价型实验题; 核心精讲;1.常见的气体发生装置;2.常见的净化装置——用于除去气体中的杂质气体;4.常见的量气装置——通过排液法测量气体的体积;题组一　“仪器连接”评价型 1.(2015·全国卷Ⅰ，26)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中，其K1＝5.4×10－2，K2＝5.4×10－5。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色，熔点为101 ℃，易溶于水，受热脱水、升华，170 ℃以上分解。回答下列问题：;;解析　装置C中澄清石灰水的作用是检验是否有CO2气体生成，若有CO2气体生成，澄清石灰水变浑浊。装置B中冰水的作用是降低温度，使生成的水和草酸(题给信息：受热脱水、升华)冷凝。若草酸进入装置C，会生成草酸钙沉淀，干扰CO2检验。;(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。;①乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A、B、_____________ _____。 装置H反应管中盛有的物质是____________。 ②能证明D中草酸晶体分解产物中有CO的现象是_____________________ ___________________________________________________。;解析　检验CO可通过检验CO还原黑色的CuO生成的CO2进行。因为分解产物中有CO2，所以要先除去CO2，可用浓NaOH溶液吸收CO2，并用澄清石灰水检验CO2是否除尽，再用无水氯化钙干燥CO，然后通过加热的CuO，再用澄清石灰水检验生成的CO2气体，没有反应掉的CO可用排水法收集。若前面澄清石灰水无现象，H中黑色的CuO变红色，后面的澄清石灰水变浑浊，说明草酸晶体分解产物中有CO。;(3)设计实验证明： ①草酸的酸性比碳酸的强__________________________________________ ___________。 解析　证明草酸的酸性比碳酸强，可以利用溶液中较强酸制较弱酸的原理，将草酸与NaHCO3溶液混合，看是否有气体产生。 ②草酸为二元酸__________________________________________________ ______。 解析　证明草酸是二元酸，可以利用酸碱中和滴定原理，若消耗NaOH的物质的量是草酸的2倍，即可证明草酸是二元酸。;2.硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O]是分析化学中重要的试剂，某学习小组欲探究其分解产物。 (1)甲组按照下图所示的装置进行实验，关闭止水夹并加热A中的硫酸亚铁铵固体至分解完全，检验其分解产物。;①装置B仪器名称是_______，所放试剂是_______。 ②装置C中可观察到的现象是___________________，由此可知硫酸亚铁铵的分解产物中有_____(写化学式)。;(2)乙组选用甲组实验中的装置A和下图所示的装置进行实验验证硫酸亚铁铵分解的产物中还有SO2和SO3。;;;题组二　“反应原理”评价型 3.(2016·北京理综，28)以Na2SO3溶液和不同金属的硫酸盐溶液作为实验对象，探究盐的性质和盐溶液间反应的多样性。;;;;a.又因为白色沉淀A是BaSO4，可推断试剂1为HCl和 BaCl2溶液。;;②对于沉淀中亚硫酸根的存在形式提出两种假设：ⅰ.被Al(OH)3所吸附；ⅱ.存在于铝的碱式盐中。对假设ⅱ设计了对比实验，证实了假设ⅱ成立。 a.将对比实验方案补充完整。 步骤一：;步骤二：________________________________________(按上图形式呈现)。 b.假设ⅱ成立的实验证据是_____________。;解析　步骤一中向2 mL 0.1 mol·L－1的Al2(SO4)3溶液中滴加稍过量的Na2SO3溶液，生成碱式亚硫酸铝沉淀，然后再向沉淀中滴加V1体积的稀氢氧化钠溶液至沉淀恰好溶解，此时溶液中的溶质为NaAlO2和Na2SO3。实验方案设计步骤二的思路是取等体积等物质的量浓度的Al2(SO4)3溶液与过量稀氨水反应生成不含SO 的Al(OH)3沉淀，然后再向沉淀中滴加同浓度的稀氢氧化钠溶液至沉淀恰好溶解，并记录体