鉴赏古代诗词之四：鉴赏诗歌的表达技巧(万紫千红总是春)课件人教版.pptVIP

知识链接 以景结情 题大庾岭北驿 　　宋之问 阳月南飞雁， 传闻至此回。我行殊未已， 何日复归来？ 江静潮初落， 林昏瘴不开。明朝望乡处， 应见陇头梅。 诗人以情布景，又以景衬情，使情景融合，情致凄婉，绵长不断，怀乡之情已经升发到最高点，然而却收得含吐不露。宋人沈义父说：“以景结情最好”，“含有余不尽之意”。（《乐府指迷》）最后一联恰好如此，诗人没有接续上文去写实景，而是拓开一笔，虚拟一段情景来关合全诗。这样不但深化了主题，而且情韵醇厚，含悠然不尽之意，令人神驰遐想。 总而言之 高考真题速递 （09年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成（1）—（2）题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 （1）诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。 答：第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。意思答对即可。 高考真题速递 （2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 答： 这首诗表达了作者处景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情 。 知识链接 （09年福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。 江 行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。 【注】 ①棹歌：行船时船工所唱的歌。 ⑵请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。 答：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 实战练习 （08宁夏·海南）阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。 题李世南①画扇 蔡 肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。 【注】 ①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？～1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。 （1）请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ 答：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。 画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 实战练习 （2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？ 答：①“水潺潺”声音的描写，②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村庄的描写，④远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是：使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；拓展了画面，使之更显丰富多彩。 知识链接 ②借物咏怀 古诗中有些景物既是环境刻画，又是用来隐晦地表达某种感情的象征。 孤灯、孤云——孤苦的思乡、思亲情、游子情，或孤独、失落的感觉。 飞镜、明月——望月怀远、思乡、思亲情，别离思聚；或发怀古之幽思。 落日——故人情。?? 日暮——思乡。 杜鹃——渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情 烟波——离别后漂泊无依。 戍鼓、雁声——离别、思念之悲凉。 玉关情、羌管——思念征人远戍或征人思归。 知识链接 边声、角起、角声——军中号角吹响。?? 戎旌——军旗。千嶂、孤城——边塞之荒凉 闲云、野鹤——隐居之闲适、怡然自得。 鸡黍——:专指招待客人的饭菜。 武陵人——桃花源 旧家燕子——物是人非的伤感。 庄生梦蝶——美好而虚幻。 红豆———爱情或相思。 化碧——刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈 黍离——对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情 知识链接 ③托物言志 借物来抒写自己的志向和自身情操，或以物喻人。 题菊花 　　黄巢 　　飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 　　他年我若为青帝， 报与桃花一处开。