化学必修1化学实验的基本方法课件学习资料.pptVIP

第一章 从实验学化学;1、初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？ 固体、液体药品的取用，物质的加热、气体的收集等。以及些基本仪器的使用（如天平、量筒的使用） 2、根据你的经验，在进行化学实验的过程中要注意哪些安全问题呢？;; 一些偶然事故的处理： 1.酒精及有机物燃烧，小面积失火如何 处理？ 2.活泼金属Na、K及易燃物P着火如何灭？ 3.汞（水银）洒落地如何处理？ 4.稀释浓硫酸时,可将水直接加进浓硫酸中,并用玻棒搅拌？ 5. （1）.酸（碱）滴在桌面？ （2）.浓硫酸溅皮??？ （3）.酸液或碱液入眼？;三、药品的取用;(1)取用粉末状或小颗粒状固体用 ，若药匙不能伸入试管，可用 ，要把药品送入试管 部，而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用 夹取。;;四、常用化学仪器的识别与使用;(2)间接(垫石棉网)加热的仪器; 2．常用的计量仪器 ;特别提醒:①测反应混合物的温度时：应将温度计插入 中，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶 。;3．试纸的使用;练一练1; 下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（　　） A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度 B．未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝 C．酒精灯不用时，必须盖上灯帽 D．用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜;第一章 从实验学化学; [思考与交流]; [思考与交流]; ①过滤： ②蒸发：; 实验名称：粗盐的提纯; 粗盐的提纯; 利用上述方法制得的食盐是不是就是纯净的NaCl？如果不是，可能含有什么杂质离子？用什么方法可以检验出它们呢？; 使SO42-、Mg2+、Ca2+反应生成难溶物质沉淀下来。 除SO42-：加稍过量的BaCl2溶液 除Mg2+ ：加稍过量的NaOH溶液 除Ca2+ ：加稍过量的Na2CO3溶液;【练习】; 【交流小结】 在设计除杂方案时，应考虑哪些方面内容，才能顺利完成实验设计？; 【除杂原则】 ;本课小结;第一章 从实验学化学;〖课前预习〗; 上一节课，我们学习了粗盐的提纯，在提纯过程中，想想用到过哪几种提纯方法？这些分离方法分别是利用了什么原理？;【回顾与反思】;实验目的;; 讨论;想一想; 1、油和水的混合物的特点是 ，若要把油和水分离，应采取的操作名称是 。使用的主要仪器是 。 ;主要仪器和装置：;2、分离互不相溶的液态混合物的具体步骤为： 第一步： 第二步： 第三步：;结论：分液是用于 混 合物的分离操作。其中密度大的液体层由分液漏斗的 口流入 中，而密度小的液体层由 口注入另一个烧杯中。;问题一：能否用蒸馏或分液的方法把碘水中的 I2与H20分离开来？为什么？;【实验探究】 探究一：分别将一小粒碘投入三种溶剂： 水、CCl4、苯，观察碘在其中溶解的情况及颜色， 记录实验现象。;结论一：I2易溶于CCl4、苯等有机溶剂（显紫色），而难溶于水（棕黄色）。 结论二：CCl4、苯等有机溶剂与水互不相溶，CCl4密度大于水，而苯的密度小于水。;猜一猜;【演示实验】;结论;结论：由此可见“萃取”可定义为用一种 把溶质从它与 中 提取出来的分离方法。其必须满足两个条件: ①溶质应易溶于 而难溶于 。②萃取剂和原溶剂应 。可见“萃取”的原理主要是利用了溶质在不同溶剂中