家乡的桥PPT精编版.pptVIP

元宝桥 骆驼桥 元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。 人们根据桥的不同形状叫出来的是元宝桥、骆驼桥；跟民间传说有关系的是震龙桥、娘娘桥；从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的是如意桥。 家乡小桥的名称也美极了！ 流水也好像有情有意的一样，在傍晚的时候和鸟儿一起回来了。 归崇山作 （王维） 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 tiáo dì sōng 迢递嵩高下，归来且闭关。 “震龙桥”的传说　　从前，有一条金色的游龙，名叫“震”，大家都叫它“震龙”。 　有一天，“震龙”在天上一边游，以便俯视大地。他发现许多人家生活很贫苦，吃不饱，穿不暖，连个吃饭的桌椅都没有。“震龙”心想：唉，玉帝老儿过这么富裕的生活，穿的衣服是用金丝镶成的，吃的菜都是上等菜肴，用的碟子也是金碟子，睡觉的床，坐的椅子更别提了，多是上好的材料打造的。 可是，他却不顾老百姓，只顾自己花天酒地，真是不应该。于是，“震龙”便掏出玉帝给他的龙珠，这龙珠可是个无价之宝啊！“震龙”把龙珠分给了贫苦的老百姓，老百姓对“震龙”心怀感激。 谁知，玉帝得知“震龙”把龙珠分给老百姓后，脸色大变，大声喝道：“大胆游龙，竟敢无视天规，将仙中之宝分给凡人，该当何罪！”一个嫉妒“震龙”的大臣添油加醋地说：“震龙罪该万死，罪该万死啊！”玉帝一怒之下便将“震龙”斩首。 地上的老百姓听说“震龙”被害，无不伤痛欲绝。决定为纪念“震龙”造一座桥，但苦于没有钱。孙悟空得知后，再次闹上天庭，为“震龙”讨个说法。当初，孙悟空大闹天空，玉帝已领教过孙悟空的厉害，这次见孙悟空再次闹上天庭，立马答应了孙悟空的请求，拨下银两造桥纪念“震龙”。　　从此，就有了“震龙桥”。 隶书 草书 篆书 楷书 飘逸潇洒 刚劲雄健 自由读最后一节，说说家乡的 桥给作者的童年带来哪些了趣？从 中你体会到了作者怎样的情感？ 整个炎热的夏天，家乡的桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事，我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉悠悠的风，轻轻荡漾的波，转眼就把你送入梦乡…… 家乡的桥的乐趣多 下棋、猜谜、讲故事、 钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹、 荡舟进桥洞休息 …… 通过学习，表达了怎样的感情？ 表达了作者 对桥的热爱和对家乡的思念之情 渔洞坝 马岭和大桥 北盘江大桥 关岭大桥 家 乡 的 桥 盘县淤泥乡中心小学 张怀云 1、理解课文内容，把握课文 结构，了解家乡小桥的特点。 2、有感情的朗读课文，感受江 南水乡的优美景致。 3、品读课文语言，体会作者恋 桥、思乡之情， 1、选用自己喜欢的方式读课文， 把课文读正确，读流利，遇到 不好读的多读几遍。 2、讨论：这篇文章的结构是怎样的？ 课文从几个方面介绍了家乡的桥？ （6分钟后我最棒！） 　1、你对家乡桥的哪个方面最感 　兴趣？小组内品读并在旁边 　批注你的感受。 　2、有感情的朗读你喜欢的段落。 认真阅读课文后解答： 1、根据词语意思在课文中找出相应的词语。 1）形容姿态数目众多，形态各异。 （ ） 2）形容威武。 （ ） 3）像山峰高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 （ ） 4）采摘，取下。 （ ） 5）二十四节气之一，在4月4、5、6日三天明间习惯在这几天扫墓。 （ ） 6）洒脱自然，有韵致，不拘束。 （ ） 千姿百态 雄赳赳 屹立 撷取 清明节 飘逸潇洒 认真阅读课文后解答： 2、在文中找出下列词语的近义词。 简明——（ ） 洒脱——（ ） 疑惑——（ ） 转瞬——（ ） 关联——（ ） 采撷——（ ） 伸展——（