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课件PPT * * 服务师生 方便老师 贴近教学 一年级 数学 上册 冀教版 第4单元 合与分 2 7~10的合与分 3. 在数学学习活动中,培养学生的动手操作能力。 1. 掌握7~10各数的组成和分解方法。 2. 能按规律写出10的组成和分解。 拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。 先动脑想一想。 我们一起摆一摆。 6个黄色的和1个红色的。 拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。 6 1 5个黄色的和2个红色的。 拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。几和几还能合成7呢? 5 2 4 3 3 4 2 5 1 6 同桌两人分8个黄色花片,可以怎样分?几和几合成8呢? 1 7 同桌合作,分一分。 7 1 2 6 6 2 3 5 5 3 4 4 同桌两人分9个黄色花片,可以怎样分?几和几合成9呢? 1 8 同桌合作,分一分。 8 1 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 照下面的样子做一做。 一共有10个手指。 你发现了什么? 7 3 6 4 9 1 8 2 2. 分一分。 利用数的组成来解答此题。8分解成两个数后,其中一个数要和6分解出来的一个数合成9,另一个数再分解。6分解的另一个数也要分解。答案不唯一。 解题思路: 正确解答: 5 4 2 1 1 3 2 1 2.填一填。 解题思路: 从上往下看,1和一个数合成10,则这个数应该是9,从左看,1和另一个数组成10,则另一个数应该是9,从右看,9和第三个数组成10,第三数是1。因此上面的方框里应该填9,左下角的方框里应填9,右下角的方框里应该填1。 正确解答: 9 9 1 填一填。 错误解答 6 错解分析: 错误解答错在没有看懂数的分解的表示方法,这个式子表示的是几可以分成8和2,而不是8分成几和2。 课件PPT * *
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