1廉颇与蔺相如.pptxVIP

第五课时 阳江市第一中学 项健玲;一、教学目标;于是：在这种情况下 相与：一齐、共同 谏：下对上的劝告、规劝 所以：表原因，之所以，……的原因 去：（古今异义）古：离开，今：除掉、减掉 ; 亲戚：（古今异义）古：父母兄弟，今：与自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 事：侍奉 【延伸1】奉事循公姥，进止敢自专？——《孔雀东南飞》 【延伸2】安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——《梦游天姥吟留别》 ;徒：只是 高义：高尚的品德 ……者，……也：判断句 ;同列：指二人同为上卿。列：位次，职位。 而：表转折，可是 匿：躲避 殊甚：太过分。殊：很、极。甚：过分。 ;且：连词，表假设的让步，即使 尚：尚且 羞：意动用法，以……为羞耻 于：对于 不肖：不才、不贤 辞：告辞;固：坚决 止：阻止、挽留 公：敬称对方之词，你们 孰与：表比较，……和……相比，谁/哪个更…… 【延伸】我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？——《邹忌讽齐王纳谏》 ;若：比得上，多用于否定句和反问句 不若：比不上，不如 【延伸】徐公不若君之美也。——《邹忌讽齐王纳谏》 ;以：凭着 廷：名词作状语，在朝廷上 ;相如虽驽，独畏廉将军哉？;顾: ①顾吾念之 ②相如顾召赵御史书曰 ③大行不顾细谨——《史记·项羽本纪》 ④三顾臣于草庐之中——《出师表》;于： ①强秦之所以不敢加兵于赵者 ②况于将相乎？ ③以勇气闻于诸侯 ④而君幸于赵王 ⑤故燕王欲结于君 ;徒: ①徒以吾两人在也。 徒慕君之高义也。 而蔺相如徒以口舌为劳 ②秦城恐不可得，徒见欺 ③郯子之徒，其贤不及孔子。——《师说》 以：因为 ……者，……也：判断句 ;其：指示代词，那 势：势必 俱生：同生存、都活着 为：做 ;以 ①以先国家之急而后私仇也。 徒以吾两人在也。 ②以勇气闻于诸侯 ③愿以十五城请易璧 ;④严大国之威以修敬也 ⑤则请立太子为王，以绝秦望 ⑥传以示美人及左右 ⑦赵王以为贤大夫 ⑧指从此以往十五都予赵 (介词，到) ;先：意动用法，以……为先 急：形容词作名词，危急 后：意动??法，以……为后;廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。;因: ①因宾客至蔺相如门谢罪 ②相如因持璧却立 ③不如因而厚遇之 ④蒙故业因遗策——《过秦论》 (沿袭);曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”;之: ①鄙贱之人，不知将军宽之至此也 ②秦昭王闻之 ③均之二策，宁许以负秦曲 ④欲勿予，即患秦兵之来 (助词，取消句子独立性) ;卒相与欢，为刎颈之交。;刎颈之交：比喻同生死、共患难的朋友。 【延伸】生死之交 金石之交:像金石般坚固的交情。 点头之交:指交情甚浅，见了面只不过点点头而已。 ;从身份的角度分： 布衣之交:平民之间的交往友谊。也指不以权势地位压人，平等相处。 忘年之交(忘年交):年辈不相当而结交为友。 忘形之交(忘形交):不拘身份、形迹的知心朋友。 竹马之交:竹马:小孩当马骑的竹竿。童年时代就要好的朋友。 ;探究：廉颇、蔺相如性格特点;;致廉颇的颁奖词;请你根据蔺相如的主要事迹和性格特点，给蔺相如写一个颁奖词。 要求： ①符合人物特征 ②语言表达生动、连贯、得体 ③至少运用一种修辞手法 ④30-50字。 ;致蔺相如的颁奖词;家国情怀;课后作业：