圆柱体的表面积教学设计知识课件.docVIP

1 《圆柱体的表面积》教学设计 教师：王青祥 教学目标 1、操作验证，让学生理解圆柱表面积的含义 2、指导学法，使学生掌握圆柱表面积的计算方法 3、联系生活，激发学生学数学用数学的意识,培养学生的数学思维能力。 教学过程设计 一、基本训练 1、口算练习 3.14×8=??????? 3.14×0.3=???? 3.14×15×2=????? 2×3.14×2.5= 3.14×60=??????????????3.14×7=? 2、口答下列各题 （1）圆中已知：r=3cm， 求C=？ S=？ （2）圆中已知：d=8dm， 求C=？ S=？ 3、口述圆柱的侧面积计算方法，想一想求侧面积需知道那些条件？ 解答：圆柱的底面半径是6cm,高是100cm,求它的侧面积。 二、合作研究 1、教学例2 （1）回忆圆柱体的特征．圆柱表面积包括几个面？ 底面底面 底面 底面 侧面 r=5cm h=15cm h=15cm ? 圆柱表面积=侧面积+底面积×2 （2）尝试计算圆柱的表面积： 侧面积：2×3.14×5×15＝471（平方厘米） 　　底面积：3.14× ＝78.5（平方厘米） 　　表面积：471＋78.5×2＝628（平方厘米） 2、整理计算步骤，指导学法 (1)该怎样用带公式的综合算式解答？ S表＝S侧＋S底×2 ＝2×3.14×5×15＋3.14××2 ＝471＋78.5×2 ＝628（平方厘米） (2)比较解答方法：分步解答—思路清楚? 计算繁杂?? 综合列式—计算简便 思考性强 （3）小结：要求圆柱的表面积需要知道那些条件？（承上启下） 3、从具体到抽象计算圆柱表面积. （1）圆柱中已知：r=3cm，h=5cm 求S表=？ （2）圆柱中已知：d=20dm，h=8dm 求S表=？ （3）圆柱中已知：c=12.56m，h=120m 求S表=？ 三、实际应用 1、解答以下几个问题。（提示：读题时，贵在边读边思考——读思结合） （1）有一个圆柱形油桶的底面直径是6分米，高是1米，做这样一个油桶需铁皮多少平方分米？（得数保留整百平方分米） ——有2个底面 （2）制作一个无盖圆柱形水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这样一个水桶需铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米） ——有1个底面 （3）某大楼门厅有2根圆柱形立柱，高4m，底面周长3.14m，给两根立柱粉刷油漆，粉刷面积有多少平方米？ ——没有底面 2、细节注意： （1）在计算生活中圆柱形物体的表面积时，需要清楚有几个底面（有2个、有1个、没有），而后根据实际情况算出它的表面积。 （2）根据实际求近似值时，若不能用“四舍五入”法，就考虑用“进一法”或“退一法”。 四、学习总结： ??? 这节课学习的什么内容？有哪些收获？ 五、当堂作业：练习七的第2、3、4 题 六、板书设计 侧面积：2×3.14×5×15＝471（平方厘米）　　底面积：3.14× ＝78.5（平方厘米） 侧面积：2×3.14×5×15＝471（平方厘米） 　　底面积：3.14× ＝78.5（平方厘米） 　　表面积：471＋78.5×2＝628（平方厘米） S表＝S侧＋S底×2 ＝2×3.14×5×15＋3.14× ×2 ＝471＋78.5×2 ＝628 S侧=C底×h 求圆柱的表面积的途径： 已知r和h，可求出S表 已知d和h，可求出S表 已知c和h，可求出S表 圆柱的表面积 表面积=侧面积+底面积×2 底面 底面 侧面 （1）有一个圆柱形油桶的底面直径是6分米，高是1米，做这样一个油桶需铁皮多少平方分米？（得数保留整百数） （2）制作一个无盖圆柱形水桶，高是20厘米，底面直径是20厘米，做这样一个水桶需铁皮多少平方厘米？（得数保留整百数） （3）某大楼门厅有2根圆柱形立柱，高4m，底面周长3.14m，给两根立柱粉刷油漆，粉刷面积有多少平方米？ 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系QQ6884