四单元习作写一个人的特点讲解材料.docVIP

PAGE 1 中学汉语九年级全册第四单元习作导学案 年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题：写一个有特点的人 课型：习作课 主备人：智新联校类微英 研备：九年级备课组 学习目标：1.抓住人物特点取个新颖独特的作文题目 2.引导学生抓住人物个性化特点，用适当的描写方法写出这种特点。?? 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 课前布置 课前准备： 1.认真阅读学习导学案下方课前准没材料。 2.仔细阅读习作要求和两篇例文，画一画抒情句。 3、搜集有关赞美老师的精彩的、有特点的作文标题5个。 （完成随堂笔记一） A.对学： 检查随堂笔记的完成情况。 （预时2分钟） B.群学 1.在交流精彩作文标题，比一比谁搜集得更好。 2.每人确定一个标题说说文章思路。 （预时10分钟） C.组内小展示 组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。 （预时5分钟） 展示单元一： 精彩标题集锦 建议： 全班性的展示标题。 抽查听一听这样加标题的理由或小作者对标题的精彩诠释。 展示单元二： 各小组展示一份完整的写作提纲或文章思路。 （预时：28分钟） 随堂笔记一： 精彩作文标题： 随堂笔记二： 习作天地： 标题： 开头：（合理运用赞美老师的词 语或诗句抒发感情。） 结尾： 体验升华 根据课前准备材料、习作要求和两篇例文完成写作提纲。 （完成随堂笔记二） 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q