儿童学习和发展指导建议艺术解读讲义.pptVIP

幼儿艺术感受的特点 1.以感知为基础； 2.直觉的、想象的、情感的； 3.个性的、不同于成人的。 请老师思考回答以下的小问题： 1.如果教师不“教”技能，幼儿会画吗？ 2.你是听到幼儿说过“我不会画”吗？ 3.幼儿为什么会说“我不会画”呢？ 4.范画演示之后幼儿得到了什么？失去了什么？ 小结： 范画临摹限制了幼儿的想象力，使幼儿的绘画模式化； 范画临摹使幼儿对绘画丧失信心和兴趣，说“我不会画”是丧失信心的表现。 如果没有老师对绘画技能的标准，所有幼儿天生都会画任何他们想要表达的东西。 幼儿绘画时，尽量少提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。 ——《3-6岁儿童学习与发展指南》 儿童学习和发展指导建议艺术解读 目录: 一、关于《指南》艺术部分的理解 二、《指南》在美术课程中的实施 三、《指南》在音乐课程中的实施 四、 教案书写格式 《指南》的框架 《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。 每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两部分。 《指南》的框架 一是学习与发展目标，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么