唯一的听众1精编版.pptVIP

授 课 人 : 张丽 授 课 人 : 张丽 回顾课文： 1. 用简练、准确的语言说说本文主要讲了什么？ 本文记叙了（“我”）在一位(音乐教授）真诚无私的（帮助)下，从没有(信心）学会（拉小提琴），到能够在（各种文艺晚会上）为成百上千的（观众演奏）的事。 教学目标 1. 有感情地朗读课文。能在小组中发表自己的意见。 2.熟读课文，能从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。 再读课文，解决疑问： 说说“我”在拉小提琴方面发生了什么变化？ 开始，作者拉琴很生疏。后来…… 开始，作者连一支曲子都拉不好。后来…… 开始，作者害怕拉小提琴。后来…… 开始，作者因拉不好小提琴而十分沮丧。后来…… 开始，作者被家人称为音乐白痴。后来…… 侧面 读课文，解决疑问： 结合课文内容概括“我”发生变化的原因？ 心里 1.用——画出老人的语言； 2.用~~~画出老人是在什么情况下说此话； 3.批注：老人说这些话的原因； 4.小组内交流，并练读所画的句子。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！” “也许我会用心去感受这音乐。 我能做你的听众吗？每天早晨？” ? “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧！” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨？” 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。 ? 我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 1.浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 2.描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。 合作学习二： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静的望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 平静 平静 平静 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说…… 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象。 拓展训练 很快，我就发觉我变了。我又在家里练琴了。一种力量在我身上潜滋暗长。我不在坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。 用排比句的形式说一说作者变得…… 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 同学们，在你的生活中，是否也有一些像老妇人一样，一直默默的鼓励和支持着你的人呢？ 说 一 说 . 不要吝 (lìn)啬(sè)自己的鼓励和微笑！也不要做一个轻易被困难吓倒的懦夫 ！ . 生命中最美丽的报偿，是帮助他人的同时也帮助了自己。 . 赠人玫瑰，手有余香. . －－老师赠 著名成功学大师拿破仑?希尔小时候，因为母亲死得早，周围的邻居都认为因为没有人管教，他被认定是一个坏孩子。 有一天，父亲说要再婚，大家都想看看这个新妈妈会怎么样管教这个坏孩子。希尔呢，则打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。 陌生的女人走进家门的时候，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时，希尔像杵得跟个木根棍一样，站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，没有一丝欢迎的意思。 父亲介绍说“这就是拿破仑，全家最坏的孩子！” 令拿破仑?希尔永生难忘的是继母当时所说的话。这位陌生的女人把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。”最坏的孩子？“她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的聪明才智发挥出来。” 后来，希尔在继母的鼓励和帮助下，用一支手枪换回了一台打字机，从此开始了写作生涯，再后来希尔成为了很多百万富翁的创造者。