复习有关分数的知识教学设计培训资料.docVIP

1 《复习有关分数的知识》教学设计 教学目标： 会比较数的大小，根据一定的情况，能够进行判断。 进一步认识分数和分数的意义，并会比较分数的大小。 培养学生的逻辑推理能力和思维能力。 教学重点： 会比较分数的大小，理解分数的意义。 教学难点： 理解分数的意义。 教学过程： 一、创设情境，引入复习 同学们，今天是笑笑的生日，妈妈给她买了一个大蛋糕，她邀请了8位好朋友和她一起来吃生日蛋糕，他们又唱歌又跳舞可热闹了，我们一起去看看，（播放课件一）好一个又香又舔的蛋糕呀！要使每个人吃的同样多，猜一猜笑笑把这个蛋糕平均分成了几块？ 每人吃了多少呢？这分吃蛋糕的情境用到了我们学过的那方面的知识？（学生回答分数）这节课我们就来复习有关分数的知识。板书课题：复习有关分数的知识 二、回顾梳理知识，加深理解 1、引导学生回顾、梳理分数这一单元所学知识点，系统完整地整理出所学知识点。 A、认识几分之一和几分之几 B、分数比较大小 C、简单的分数加、减法 2、对所学知识点加深理解。 ①对几分之一和几分之几的理解，抽取其中一个分数说一说分数的意义； 并让须生回答分母表示什么？（表示把一个整体平均分成几份。）分子表示什么？（表示其中的一份或几份。）强化学生对分数意义、平均分的含义的理解。 ②加深对分数比较大小的理解； A、当分母相同，分子不同的两个分数比较，分子大的分数大。 B、当分母不同，分子相同的两个分数比较，分母小的分数大。 ③加深对简单分数加减法的理解； 通过练习使学生进一步掌握比较分数大小的方法。 三、智力冲浪，应用知识，提高能力。 通过智力冲浪数学游戏巩固所学知识，拓展练习，拓宽分数知识的深度和广度。 四、课堂小结: 这节课复习了有关分数的知识,你有什么收获?在复习应用中掌握如何？自我评价一下。 五、作业：课本P78-79页6题、7题、8题。 板书： 复习有关分数的知识 认识几分之一和几分之几 分数比较大小 简单的分数加、减法版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q