正余弦函数的奇偶性单调性.docVIP

§1.4.2 正、余弦函数的 学习目标：1.掌握正、余弦函数的有关性质并会运用. 2.熟记正、余弦函数的单调区间，并利用单调性解题. 学习重点：三角函数的值域、奇偶性、单调性. 学习难点：求三角函数的单调区间，根据图象求值. 学习过程： 一、情境设置 在已学过的内容中，我们要研究一个函数，往往从哪些方面入手？ 二、探究研究 问题1.在同一直角坐标系中作y=sinx,y=cosx (x∈R)的图象，观察它们的图象，你能得到一些什么性质？分别列出y=sinx, y=cosx x∈R的图象与性质 问题2.观察y=sinx, y=cosx x∈R图象，探求y=sinx, y=cosx的对称中心及对称轴. 三、教学精讲 例1：求下列函数的最大值及取得最大值时x的集合 (1) (2) 变式训练：（1）若呢？ 变式训练：（2）若呢？ 例2:判断下列函数奇偶性 （1）f(x)=1-cosx （2）g(x)=x-sinx 变式训练：3、判断下列函数的奇偶性： ⑴： ； ⑵： ⑶： . 例3 .求的单调增区间 变式训练：（1）求的单调增区间 （2）求的单调增区间 （3）求的单调增区间 例4.求下列函数的值域 （1） （2） （3） （4） （5） 变式训练：1.已知的定义域为[0，]，函数的最大值为1，最小值为-5，求a,b的值. 2.求当的最大值为1时a的值. 四、巩固练习 　　1、.函数y=sinx,y≥ 时自变量x的集合是_________________. 　　2、.把下列三角函数值从小到大排列起来为：_____________________________ 　　　 　　　，　　　 　　　　，　　　 　　　，　　 　　　　 3、.函数的奇偶数性为（　　　）. A.　奇函数　　　　　　　　　B.　偶函数 C．既奇又偶函数　　　　　　　 D.　非奇非偶函数 4、下列四个函数中，既是 　　　上的增函数，又是以为周期的偶函数的是（　　）. A. B. y= C. D. 5、函数，其单调性是（　　　）. A.　在上是增函数，在上是减函数 B. 在 　　　　上是增函数，在 　　　　　　　上分别是减函数 C.　在上是增函数，在上是减函数 D. 在 是增函数，在 　　　　上是减函数 五、小结反思： ⑴正、余弦函数的定义域、值域、有界性、单调性、奇偶性、周期性等都可以在图象上被充分地反映出来，所以正、余弦函数的图象十分重要. ⑵结合图象解题是数学中常用的方法. 六、作业布置：课本习题1.4 七．板书设计 奇偶性 单调性 §1.4.2 正、余弦函数的 例1 例2 例3 例4 八．课后反思： 十八班的苑美婷、郭敏双、葛玉静、岳喜福同学作业写的很好，值得表扬！下节课一定予以表扬。 最近有郝阳、梁美浩、张保腾同学进步很大，能上课积极回答问题了；刘新、孟祥楠也能张口问问题了，要多加赞扬。