认识社会跟价值选择资料教材.pptVIP

认识社会与价值选择 《生活与哲学》第四单元备课 一、本单元的地位 ● 本单元是全书的终点，在一定意义上也可以说是全书的落脚点。因为我们明白了“世界是什么”，懂得了“世界怎么样”，知道了如何正确地看待我们周围的世界，目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观，最终服务于我们改造世界的活动。 ● 总之，本单元是全书的逻辑终结，在整部教材中具有目的和归宿的意义。 三、本单元的教学目标 知识目标：引导学生从生活和实践出发，认识社会历史的真谛（社会生活在本质上是实践的），理解社会发展的规律，明确社会历史的主体，把握社会历史发展的趋势。 能力目标：帮助学生用唯物史观、尤其是用物质生产实践认识社会历史的奥秘，初步形成正确认识社会发展规律和发展趋势的能力，初步具有运用唯物史观正确分析和看待社会、人生的能力，初步形成进行正确的价值判断和价值选择的能力，初步具有正确的设计和规划自己人生的能力。 情感、态度和价值观目标：培养学生历史唯物主义的基本立场，培养学生尊重社会发展规律，形成正确的世界观、人生观和价值观。 三、本单元教学内容分析 第十一课 寻觅社会生活的真谛 第一框 社会发展的规律 一、 社会存在与社会意识—社会的本质是什么 逻辑结构：社会生活的本质——社会存在——社会意识。 马克思主义历史观的关键是把社会的本质理解为实践，以此作为理解社会存在和社会意识的出发点。 补充：思维