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如何提升孩子的創造力？ 張慧明博士 香港大學教育學院副教授 「我的兒子/女兒很有創意。」 有何良策？ MOTHER 有何良策？ MOTHER • Mentorship 師友 • Opportunities 機會 • Thinking skills 思考方法 • High involvement in moral development 重視德育發展 • Emotional intelligence 情緒智商 • Responsibilities 責任 M - mentorship 師友 • 資深 、有經驗的專家與年青、有才能的少年， 透過大家感興趣的事結成伙伴( Clasen Clasen, 1997) • 有如明燈，點燃知識的火花和學習的熱忱 ( Epstein, 1981) • 中國：夫子- 門生 • 傳授某種學問或專業上的價值、技能及態度 上( Goh, 1996) M - mentorship 師友 • 協助年輕人探索未來事業，釐清個人興趣、 能力與未來事業的配合 • 擴闊對社會及世界的視野 • 激發更多意念、發展長期的友誼 • 提供責任、自學、身份認同、情緒管理等 個人素質及社會心理的發展 O - opportunities 機會 • 給予孩子探索不同才能及創造力的機會 T – thinking skills 思考方法 • 透過思考方法的訓練提升創意 • 幫助孩子學習有意識及審慎的思考策 略，使孩子能解說、解難及批判思考 • 讓孩子明白自己及他人的想法 配合不同年級的思考方法(Reis, 1990) 初小 Creative thinking – brainstorming plus other fluency, flexibility, originality, and elaboration exercises; guided imagery Critical and logical thinking – comparing, contrasting, classifying; patterns and figural relationships 中小 Creative problem solving and decision making – creative problem solving (CPS model), future problem solving Critical and logical thinking – deductive and syllogistic reasoning; analogical reasoning; also learning-to-learn skills 高小至初中 Critical and logical thinking – interpreting, inferring, hypothesizing; analyzing propaganda and bias Metacognitive skills – planning, monitoring, evaluating Ev