国培2015高端研修班课件2014初中英语写作高端研修方案（参考）.docVIP

工作坊高端研修第五阶段写作活动设计 陕西工作坊 山西工作坊 阶段 阶段主题名称 本阶段学习目标 本阶段任务 名称 本阶段任务 简介 作业标题 作业要求 第五阶段 基于阅读文本，提高写作教学设计和指导能力 1.理解课标中对初中阶段英语写作技能的要求； 2.掌握观察写作教学课的基本方法； 3.提高写作教学设计和指导的能力。 T5-1： 理解课标 （1）明确新课标（2011版）中对初中阶段英语写作技能的要求；（2）深入理解写作技能学习与阅读技能和知识学习的关系。 提交“写作技能分析任务表单”。 浏览教材中的阅读课文，对照课标三、四、五级写作技能，选择一篇课文，分析其中哪些内容能够用于培养学生某一级相应的写作技能，并列出本课中能够用于帮助学生写作的词汇和结构。 T5-2： 课堂观察 （1）掌握观察包含写作活动的初中英语课的能力（尤其是对教学目标、教学方法、教学评估以及教师课堂话语等四个方面的观察能力）；（2）能够根据写作教学原则进行评课并给出建设性意见。 提交“写作教学课堂观察任务表单”。 观摩1个涉及写作教学的课堂片段，根据培训主题的要求，对写作教学目标、教学方法、教学评估以及教师课堂话语等四个方面进行评课并给出建设性意见。 T5-3： 教学设计与反思 （1）初中英语写作教学设计（包括教学目标、教材及学情分析、课堂评估）；（2）结