安全生产基础知识培训课件演示教学.ppt

安全生产基础知识培训; 工 作 的 意 义; 安全的定义; 我国的安全方针 安全方针：“安全第一，预防为主，综合治理” 安全六原则： 原则一：“管生产必须管安全、管业务必须管安全、党政同责、一岗双责。” 原则二：“三同时”（新、改、扩建工程项目的安全设施 , 必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。） 原则三：“三级教育”（新职工必须进行公司级、分厂级、班组级安全教育，在考试合格后方准上岗。） ; 原则四：“四不伤害”（不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害）。 原则五：“四不放过”（对事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）。 原则六：“五同时”（企业在计划、布置、检查、 总结、评比生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作）。 ;安全方针的涵义; 预防为主的涵义： 1、预防的第一关键： 避免事故的发生 ，消除事故隐患 。 2、预防的第二关键： 防止事故的扩大 ，落实应急预案。; 事故相关的两个重要观念： 1、 事故一定有原因，安全一定有办法。 2、 事故原因是安全管理的重点。 那么事故原因有什么呢？ 有三个原因： 第一：人的不安全行为。 第二：物的不安全状态。 第三：管理缺陷。; 事故致因理论;事故冰山理论; 古代先贤如何对待事故 两千年前的荀子说：“一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”现在我们应对事故保障安全，可以借助古老的中国智慧。因为，荀子说了三种办法，第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒，防患于未然，这叫预防；第二种办法是在事情有征兆出现就及时采取措施加以制止，防微杜渐，防止事态扩大，这叫补救；第三种办法是在事情发生后再刑责教育，这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为，预防为上策，补救是中策，惩戒是下策。; 安全生产基础知识;事故的基本特性; ; 事 故 隐 患; 造成事故的原因主要分直接原因和间 接原因。事故分析应从直接原因入手，逐 步深入到事故的间接原因，从而查明事故 的全部原因，再分清主次，才可进行事故 责任划分，提出事故的处理意见及防范措 施。 ; （一）事故直接原因; 人的不安全行为主要包括以下内容： （1）忽视安全，忽视警告，操作错误。 （2）人为造成安全装置失效。 （3）使用不安全设备。 （4）用手代替工具操作。 （5）物体存放不当。 （6）冒险进入危险场所。 （7）攀、坐不安全位置。 （8）有干扰和分散注意力的行为。 （9）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用。 （10）不安全装束。 （11）对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等。; 主要有以下几个方面： （1）技术和设计上有缺陷。 （2）安全生产教育培训不够。 （3）劳动组织不合理。 （4）对现场工作缺乏检查或指导错误。 （5）没有安全生产管理规章制度和安全操作规程。 （6）没有事故防范和应急措施。 （7）对事故隐患整改不力，经费不落实。;1、消除 通过合理的设计和科学的管理，尽可能从根本上消除危险、有害因素；如采用无害工艺技术、生产中以无害物质代替有害物质、实现自动化作业、遥控技术等。 2、预防 当消除危险、有害因素有困难时，可采取预防性技术措施，预防危险、危害发生，如使用安全阀、安全屏护、漏电装置、安全电压、熔断器、防爆膜、事故排风装置等。 设置薄弱环节：使危险因素未达到危险值之前就预先破坏。如利用薄弱元件，像保险丝、安全阀、爆破片等。; 3、减弱 在无法消除危险、有害因素和难以预防的情况下， 可采取减少危