八年级上册生物 6.1.2从种到界.pptVIP

请从“种”到“界”总结马的分类等级 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 马种 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 马属 思考 你能说出人的分类地位吗？ 人种、人科、人属、灵长目 哺乳纲、脊索动物门的脊椎 动物亚门、动物界。 植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？ 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 桃 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 梅属 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢? 想一想 使每个物种在生物分类上的位置 一目了然 第二节 从种到界 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。 说出生物分类的不同地位 自学指导P85－89 1、生物分类的依据是什么？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 根据生物的相似程度（依据是 形态结构生理功能等特征） 生物分类单位 从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、 种。  最基本分类单位——种 生物的共同特征最多的是“种” 马是怎样被列入各个等级的? 所有的马都属于动物的同一物种 种：马种 它们和马是同种吗？ 谁和马最像？ 属：马属 科：马科 谁和马最像？ 目：奇蹄目 目：偶蹄目 纲：哺乳纲 它