思诚者,人之道也.docVIP

PAGE PAGE 1 思诚者,人之道也 　　【摘　要】在每个孩子的是非观念还不是那么明确的时候，作为家长和老师，应该适时地的积极引导孩子自己去分辨善恶是非，去做一个诚实的孩子，一个诚实的人。针对此，本文从真诚与家长沟通，营造一个良好的家庭氛围；培养是非观念，增强是非感；建立自信心，保护自尊心这3个方面进行了探讨。 　　【关键词】是非观念；诚实；教育 　　作为班主任，听到“老师，我的笔不见了”，“老师，我的课外书不见了”，“老师，我的零用钱不见了”之类的小报告，可能是最为头疼的，因为这类物品的丢失多半跟学生的“偷窃”行为有关,需要花费大量的时间和精力去“破案”。十一月份的时候，我们班就发生了两起窃钱事件，主角都是“小H”同学。 　　事件一： 　　上午第二节课，我们班正在开展主题为“我是小小推销员”的口语交际课，我让学生四人小组情境模拟，扮演推销员。小L和小H是同组成员，小L把他的铅笔盒作为推销产品，向其他三位成员作了详细介绍。其间，同组成员都发现小L的铅笔盒里藏有十元钱。中午小L突然哭着跑进办公室，告诉我他铅笔盒里的十元钱不见了。我马上着手进行调查，询问了中午留在教室中的有关同学，并一一和小L同组的其他三位同学谈话。根据同学的反映以及我对三位学生家境、品行、学习成绩的了解，拿钱的很有可能是小H同学，但是最后迫于没有证据，我也没有进行彻底地搜查，只是提醒学生以后自己注意保管好