实用文教学的一点体会-CUHK.pdfVIP

實用文教學的一點體會 從魯迅的《致開明書店》到《致章錫璟》 蘇耀宗 香港大擊中文系 在實用文教學中，指導學生認識梅式是一項很單調的工作。會晶格式有前輔式手[l f愛稱式調種，復稱式的問題比較多，也容易弄錯，最常見的是落款方醋，會撞著去上款。 如: 一、正文之後，以f 此致j 作結: 敬獻者: 正文 此致 署名 日期 二、正文之後，不作收束，立即署名，寫日期: 敬敢者: 正文 署名 曰期 螃闖一些應用文醬籍黨以錯為對， 1 習非成是，而著名學者有時也會出現這樣的 1 :英文商業效用短信仰續: (哥哥港:香港商貿岱版社擎的90年)、￡英文求職信與求職筒說) (香港:司香港商 質出版社， 1990年)均犯上第一種的錯誤。兩害者早以英文草書信為三位，乎等翻譯為中文，出版發應考慮再版 時作適當的更正。 2 中國語文通訊 疏忽。史 上述萬種錯處都是議去上款 6 把錯的原留在l乎跟粗心大意有鶴，其實未能充分認繳 獲構式的特點，才是聽聽的根華夏 c 首先，著些學生硬說梅式，以為書信的閱端位置卦失控 是寫技信人， r敬敢者j 轎主nr尊敬的故信人卜鏡然已懿寫上技信人，上款嘉定讓定了。 狀，香港學生tË.可錯受劉英文書信的影響。英文鑫倚鵲轎轎i技億人為Dear SírI Madam 可以直譯為「親愛的先生/女士J 意思上很接近f敬敢者j 。這可能說是誤會竅生的棍 源。但是，英文書仿祖常會將收信人的姓名、職衛和地址寫在信頭左上方，誰為仰的時 Sírl Madam是很明攤的。可是傳饒的中文書倩並沒有將收信人的姓名連同捕扯寫在仿文 的習墳，於是f敗者j 誨攏，就要靠推翻了。盤時心廳，錯誤出現而不自知 l 。 教與舉措攤雖獸，嗜血的詞題卻龍得研賀。如果學生不能能內插上棋會前稱式和 復禮式的分鼠，就只能硬記。如果磕們能錢!為插上蠶額爾種極式的F語法警融會黨遍， 犯錯的可能性體會大大讀伍。本文的設想是:摺果教者能提挨一些連蠶的教智荐範文， 通過範文的舉爾多強化學生對接稱式用法和格式的認識，當會大大總攤商學生掌握接 稱式的能力。 發稱式又稱標準式、合i主i 式 Q 顧名思轟金後幸幕式書f言應用按合車上，態度嚴肅 p 格式規範，文辭典雅多企事合辦的形象非常言走出。 籬，筆者試以魯迅的《毅閱明書店〉系列來探討，其中〈致聞聽書店〉 (320316) 鍛傲得討論，魯迅向開明齋府施討欠教，他充分利用復稱武審倍的特點，高 且要在被趣聞孔，故示冷漠。 3 這封佮總有幾點值得注意:第…，棍棒站的書倩裹，後 稱式十分竿兒，結開曉書店的卻在臨蛤， 4 第二，出版社做了很務工作，特別是將原 2 郭沫若在1937骨， 1 月 15 日寫信給《中流》半月刊，主要為澄清一琴聲文字的議會，機端寫了f徑是生者J 然後 ，最後是署名和日期。按1蠶澀，郭沫活不應明知故犯。他是否藉此表示一點不滿，亦未可知，抑 或是《中流》轉登時將上款裁量去，情況未明，但是培育家手筆垂範讀賽，不室主總統。覓《致〈中流〉半月刊 (編) : (郭沫若書信集 (北京:中間社會科學出版社， 1992年) ，真428 ð 3 魯混《致夠明書店》的信共有四嶺，編號為320316 330311 、 330830 、 3309喲，本文主要討論役的時，即 寫於