我和乌丽那第二课时研究报告.docx免费

1 一、品读课文，解疑感悟 　　(一)回顾课文讲了“我”和乌丽娜的什么事？ 　　(二)从课文对“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中，你体会到什么？ 　　　1．体会丽江的美。勾画出描写丽江的句子，在朗读中感悟，在感悟中朗读。 　　　　　老师点拨以下几点： 　　　　(1)整体描写。 　　　　　①扣住“依山而建”“高高低低”“错落有致”体会古城富有情趣的布局美。 　　　　　②扣住“一千多年的历史”和“四方街的建筑特点”体会丽江城的古味。 　　　　(2)局部描写。 　　　　　　“水”和“桥”给丽江带来的美。 　　　　　　①“水”：水的特点是什么？ 　　　　　　　清亮：扣住“倒映着白墙灰瓦，还有那在水边浣洗……特别好看”理解。 　　　　　　　活跃：扣住“流下来”“冒出来”“哗哗哗”“汩汩汩”“穿行”等词语理解。 　　　　　　②“桥”：桥的特点是什么？(林林总总)“林林总总”什么意思？(形容繁多) 　　　　　　　桥林林总总体现在哪些方面？ 　　　　　　　数量多：354座。 　　　　　　　样式多：石板桥、木板桥；石拱桥、木拱桥；单孔桥、双孔桥、多孔桥。 　　　　　　　材料多：石头、木头。 　　　　　　　雕刻丰富：有东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。 　　　　(3)总结过渡。 　　　　　这“水”和“桥”给丽江带来了什么？又给“我”和乌丽娜带来了什么？ 　　　2．从具体词句中朗读体