隆化三校语文深度学习单元主题案例.docVIP

“深度学习”教学改进项目 南川隆化三校主题教学案例 2016年 一、教学案例基本信息（每校每学科提交1个案例） 学校：重庆市南川区隆化三校 学科：小学语文 主题名称：《寻美之旅—领略大自然的神奇》 年级：四年级 教师姓名：周小娅、罗小兰、李秀容、刘霖、王兰 手机号码： QQ号： 电子邮箱： 二、教学案例设计、实施、成效、评价 1. 教学设计：在本主题教学设计中，教师是如何进行教学设计的？请根据以下题目进行简述。（并以附件的形式，提交你所做的单元教学设计文本等相关资料。） （一）学习主题的生成 1．2011年版中国教育部制定《语文课程标准》，以下简称课标：第143页（1）提出了关于文章的一般阅读目标：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情（第二学段）。要求阅读行为从文章的整体出发，也就是整体感知。第二学段提出“把握文章的主要内容”就是建立在整体感知文章的基础上的，这一过程是一个动态过程，也是学生心智充分投入的过程，是与“体会文章思想表达的思想感情”须臾不离的过程。第152页（2）注重“听说读写之间的有机联系，加强教学内容之间的有机整合，收集安排教学活动，促进学生语言素养的整体提高。”（3）重视培养学生的创新精神和实