湘教版二年级语文下册小蝌蚪课件.pptVIP

词语宝宝 养 花 成 绩 呢 怎 么 压 下 淡蓝色 甩开 yǎng chéng ne zěn yā dàn shuǎi 养 yǎng 养花 养鸡 爷爷最喜欢养花。 妈妈让我养鸡。 成 chéng 成功 成绩 这个实验做了很多次,终于成功了。 小红的成绩很好。 呢 ne 好呢 跑呢 他们两人可好呢。 他正跑呢。 怎 zěn 怎么 怎样 这是怎么回事呢？ 这是怎样的呢？ 压 yā 压力 积压 哥哥要考大学了，学习的压力很大。 仓库里积压了很多商品。 淡 dàn 冷淡 淡水 小明突然对我很冷淡。 草鱼是淡水养殖的鱼。 词语宝宝 小蝌蚪 悄 悄 聚集 皱 眉头 莫非 方案 凑巧 kē dǒu qiāo jù zhòu mò àn còu 开火车,我最棒 小蝌蚪 悄 悄 聚集 皱 眉头 莫非 方案 凑巧 淡蓝色 甩开 养 花 成 绩 呢 怎 么 压 下 朗读课文、整体感知： 同学们默读课文，思考课文写了一 件什么事？ 朗读课文、整体感知： 1、自由读第七自然段. 2、画出文中描写小蝌蚪非常可爱的句子，再读一读。 3、你最喜欢哪一句？为什么？ 孩子们喜欢蝌蚪的句子 “轻轻的，莫压伤他们”。一个孩子寻了许久。皱着眉头说“会不会都压死了？”他把手伸到水里，轻轻拿开一块泥。 朗读课文、整体感知： 为什么用“根”而不用“条”？ 用“根”表现了小蝌蚪的尾巴灵活有力，同时也更符合儿童的语言特点。 朗读课文、整体感知： 孩子们是怎样对待小蝌蚪的？ 孩子们 捧来 泥土 朗读课文、整体感知： 你觉得蝌蚪可爱吗？孩子们呢？ 小蝌蚪游来游去，灵动可爱，孩子们从明白小蝌蚪需要食物和泥土，然后把泥土放到脸盆里，再到养到园子里，处处表现了他们对小青蛙的爱护和关心，他们也同样可爱。 捉蝌蚪 （捧泥招待） 捉蝌蚪 观察蝌蚪 （捧泥招待） （细心呵护） 捉蝌蚪 观察蝌蚪 挖池喂养 （捧泥招待） （细心呵护） （继续观察） 作业： 不改变句子的意思，将下列句子换一种 说法。 盆底淡蓝色的图案被泥土遮住了。