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电白县中小学文明礼仪教育 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 8 电白县中小学文明礼仪教育实施方案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)，弘扬中华民族礼仪传统，引导学生树立社会主义荣辱观，培养学生良好的行为习惯，营造良好的文明氛围。根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体 系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 实施目标 让学生了解中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，成为优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。 三、实施内容 （一）??加强领导，落实职责。各校要成立领导小组，按照要求，制定实施方案，采取有效措施，认真组织，狠抓落实，掀起校园文明礼仪教育活动高潮。?? （二）请各校根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》中小学1—3年级、小学4—6年级、初中和高中四个阶段的不同主要内容及学校的实际开展文明礼仪教育活动。 1、小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容 (1)个人礼仪 知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁，讲卫生。　 (2)交往礼仪 能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。　 2、小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容 (1)个人礼仪 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。　 (2)交往礼仪 孝敬父母长辈。学会倾听他人。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握接打电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。　 3、初中文明礼仪教育的主要内容 (1)个人礼仪 了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。　 (2)交往礼仪 理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访、接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流，不干扰他人。 4、高中文明礼仪教育的主要内容 (1)个人礼仪 了解礼仪的功能与作用，理解礼仪的内涵与实质。理解礼仪与自身素养的关系。掌握不同场合谈吐和仪容仪表的原则与艺术。　 (2)交往礼仪 掌握各种场合介绍和自我介绍的礼仪要求。掌握各种场合握手的礼仪要求。掌握演讲、辩论的礼仪要求。做到在排队、乘用电梯等公共场合与人保持恰当的距离。掌握基本涉外礼仪。? （三）抓住契机，加强体验。 1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》和高中《思想政治》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、历史、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。有条件的地方和学校可利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育。 2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。 3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断