2020年春七年级数学下册第六章实数6.3实数知能演练提升新版新人教版.docxVIP

6.3　实数 知能演练提升 能力提升 1.下列各数,3.141 59,-38,0.131 131 113…,-π,25,-17,其中无理数的个数为( A.1 B.2 C.3 D.4 2.(2018·湖南郴州中考)下列实数:3,0,12,-2,0.35,其中最小的实数是(　　 A.3 B.0 C.-2 D.0.35 3. 把半径等于12的圆放到数轴上,圆上一点A与原点重合,圆沿着数轴的正方向滚动一周,点A的终点表示的数是(　　 A.π B.2π C.3.14 D.6.28 4.有一个数值转换器,原理如下:当输入的x为64时,输出的y是(　　) A.8 B.8 C.12 D.18 5.估计面积为7的正方形的边长a的值(结果精确到十分位)是(　　) A.2.5 B.2.6 C.2.7 D.2.8 6.在数轴上表示-6的点到原点的距离为　　　　　.? 7.若将三个数-3,7,13 8.规定用符号[m]表示实数m的整数部分,例如:23=0,[3.14]=3.按此规定[10+1]的值为　　　　. 9.绝对值小于15的所有整数是　　　　　　　　.? ★10.观察下面两小题中的式子,猜想规律并填空: (1)12+222×1×2 (2)2+1222 (5)2+(6)22×5 (-6)2+(-7)22×(-6)×(-7) … a2+b2　　　　　(a≠b).? (2)11-2 1111-22 111111-2222222 … 11…1-22…2 11.计算: (1)3-1-(38+4) (2)|3-6|+|23-35|-(-33 12.计算(结果保留小数点后两位): (1)11+2.33-π; (2)50+3-358+ 13.魔术表演风靡全国,小明也发明了一个魔术盒,当任意非负实数对(a,b)进入其中时,会得到一个新的实数:a+2b-1,例如把(1,2)放入其中,就会得到1+4-1=2.现将实数对(m,18)放入其中,得到实数 创新应用 ★14.无理数像一篇读不完的长诗,既不循环,也不枯竭,无穷无尽,数学家称之为一种特殊的数,如图所示,设面积为10π的圆的半径为x. (1)求出x的值,并指出它是有理数还是无理数; (2)试猜想x介于哪两个相邻的整数之间. 答案： 能力提升 1.B　由定义可知无理数有0.131131113…,-π,共两个. 2.C　3.A　4.B　5.B　6.6　7.7 8.4　因为91016,所以3104,所以410+15,即[10+1]=4. 9.-3,-2,-1,0,1,2,3　绝对值小于15的数a满足-15a15,由数轴可知,满足要求的所有整数为-3,-2,-1,0,1,2,3,如图: 10.(1)2ab　(2)33 11.解(1)原式=-1-(2+4)÷6=-1-1=-2. (2)原式=6-3+35-23+33-6 12.解(1)原式≈3.317+2.33-3.142=2.505≈2.51. (2)原式≈7.071-7.101+0.129=0.099≈0.10. 13.解根据题意,得m+36-1= 化简,得m=12,即1 所以m=14 创新应用 14.解(1)根据题意,得πx2=10π,x2=10,所以x=10,它是一个无理数. (2)10可以看作是面积为10的正方形的边长,因为面积为9与16的正方形的边长分别为3与4,故10(即x)介于整数3与4之间.