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以校园活动文化，促进学生素质全面发展 柿子园小学 赵福泉 校园“活动文化”是校园文化的核心内容。对培养学生的高尚情操、培养学生的综合能力、挖掘个人的潜能、推动学生综合素质的提高起着至关重要的作用，同时活动文化也促进了校园文化向着健康、良性的方向发展。 一、营造“节日文化” 几千年的灿烂历史给每年都提供较多的纪念活动，教育部门为了落实上级行政部门的“时代要求”也组织了很多活动。我们把这些要求融入到学校的活动计划中，每年通过“四个节”来营造学校的活动文化：用活动文化培植人。学校为了给学生搭建一个学习和展示的平台，也为了让各项活动形成一个体系，坚持每年举办“四个节”：三月份举办“英语节”。让每个学生都听、看、说、读、写、背、唱英语。通过这些活动激发他们学习英语的兴趣，培养学习英语的能力，提高学用英语的水平；五月份举办“艺体节”。开展歌唱、舞蹈、书法、绘画、手工竞赛，组织书画和手工展览；举行各种项目的体育运动会。通过这些活动，让学生的艺术、体育才华得到展示，情趣得到激发；十月份举办“读书节”。学校按照课程标准的要求，为每个班级配备了课标中规定的必读书籍。学校将每个星期三下午定为“读书日”，全校师生全部读书。“读书节”，学校开展摘录笔记、阅读、演讲、征文等成果展览，评选“读书学士”、“读书硕士”、“读书博士”和“书香班级”、“书香家庭”。通过这些活动营造读书氛围，培养读书兴趣，养成读书习惯；十二月份举行“科技创新节”。开展“小发明”、“科技小论文”、“手工制作”、“体育游戏创作”竞赛。通过这些活动培养学生的科技创新意识和创新能力。“四个节”是一个过程，每一个节日都会给学生带来一个成长的机遇，也都会让他们享受成长的幸福。 二、构建“社团文化” 人的成长需要土壤，素质教育推进需要载体。发展社团是学校推进素质教育的有效抓手，是促进师生成长的较好平台。近年来，学校通过“以艺辅德，以艺益智，以艺健身，以艺育心，以艺炼美，以艺促劳”的教育理念，全力构建社团文化，积极推进素质教育的健康运行和办学使命的践行。学校先后成立了“荷花少儿合唱社团”、“月季少儿舞蹈”、“芝麻少儿水粉画社团”、腊梅科技社团等社团组织。这些社团组织都聘请有一技之长的老师根据学生潜能、兴趣爱好组织教学活动。活动内容健康向上、情趣高雅，体现当代小学生奋发向上的精神风貌，突出思想性与艺术性的完美统一。这些社团已成为学校生活中最活跃的因素。 社团这种形式已成为促进师生成长的重要手段，深受师生的喜爱。刚获得全国科技一等奖的苏夏同学说：学校的社团为我们成长架设了一座桥梁。我们可以根据自己的兴趣选择参加相应的社团，在相应的社团里，我们可以学到相关的专业知识，增强自己的艺术素养，提高自己的综合素质。 三、重塑“礼仪文化” 为了提高学生的人文素养，使学生养成“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”，始终保持“语言美、心灵美、行为美、举手投足都文雅大方”的良好习惯，我们开展了争当“小淑女”、“小绅士”活动。活动前，学校制定了“小淑女的标准”和“小绅士的标准”发布在校园网上，让教师、家长导有方向，训有目标，让学生行有规范，做有要求。活动中，学校向学生发出了“和风细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”的倡议，同时还要求学生要从自身做起，从身边的小事做起，做到语言文明，举止优雅，牢记“出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性”。为开展好此项活动，我们少先队大队部成立了“文明督察小分队”不定时检查各班学生的言谈举止，各班也成立以班长为组长的“文明礼仪监督检查小组”，按照标准严格监督检查本班同学的言谈、举止，并做好记录。学期末通过自评、组评、班评等形式，各班评出 “小绅士和小淑女”各一名推荐到学校参加“十佳小绅士”和“十佳小淑女”形象大使评选。学校再通过竞选演说、才艺展示、即兴问答等多个比赛环节，评出“十佳小绅士”和“十佳小淑女”形象大使，举行隆重的颁奖仪式，校长亲自为其佩戴“十佳小淑女”、“十佳小绅士”形象大使标志，拍成照片张贴在学校宣传栏里，发布到校园网上，让全校学生学习。评选“小淑女，小绅士” 活动，陶冶了学生的道德情操，提高了学生的人文素养，养成了学生的良好习惯，促进了“做最好的自己”的文明校风的形成。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来！成长没有模式，需要不断创新。但以学定教，按需施教是有效教育的最佳选择。成长没有终点，只有起点，需要不断追求。相信他们，在成长文化的引领下，在活动载体的催生下，学生们一定会成为一颗颗璀璨的明珠,更加绚丽夺目！ 2014.5