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热烈欢迎各位领导和职教届同仁莅临我校指导！ 职业教育课程改革形式分析及实验探索 一、课程改革的动因--对课程改革必要性的认识 一、课程改革的动因--对课程改革必要性的认识 一、课程改革的动因--对课程改革必要性的认识 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 二、课程改革的内容——对课程改革的理解 三、课程改革的有序推进和广泛合作 ——对课程改革的思考和探索 三、课程改革的有序推进和广泛合作 ——对课程改革的思考和探索 四、我校课程改革工作情况汇报 四、我校课程改革工作情况汇报 * * ————对职业教育课程改革的认识、思考、探索 沈士军 2009、9 教 教什么 宏观：课程体系的重新架构 微观：教学内容的选择 怎么