六年级下册语文课件-24梦想飞翔-湘教版.pptx

; 简妮的梦想是成为一名飞行员，在当时那也是遥不可及的，但是一位老师的鼓励让她最终实现了自己的梦想。阅读本文，你会从中感受到平凡人实现理想的执着和感动!;目 录; ; ;异想天开;落荒而逃;思 考;思 考; 简妮的父亲是一名喷洒农药的飞机驾驶员。或许是耳濡目染的缘故吧，她从小就痴迷于飞机和飞行，也想成为一名飞行员。 ; 终于，小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。;思 考; 她要求同学们认真想想，10年后的今天自己会做什么？并将它写成作文交给她。; 简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想，此刻仿佛是那沉睡多年的火山，猛地苏醒过来，在她的内心深处涌动。;句子品析; 老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。;句子品析;思 考; 简妮感到，听着老师这番激励人心的话语，这么些年来的沮丧、气馁和畏惧，正在落荒而逃,代之而来的是鼓舞，是振奋，当然，也有一点点的担心和害怕。;思 考;句子品析; 她坚持不懈地驾驶着飞机喷洒农药，简妮进行了数百次的跳伞，她驾驶着飞机去实施人工降雨……简妮坚韧的毅力和出色的技术，终于征服了人们，她当上了大型客运飞机的正驾驶。;人工降雨;成为飞行员;思 考;;;思 考; 节俭的张先生 食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去; 一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥舔入口中。; 学完《梦想飞翔》，你有什么感悟呢？; 我自信 我能行 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏的错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他认为是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对众多音乐大师和权威人士，他再三思考，最后斩钉截铁地大说:“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立刻;站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以??来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”时，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信，摘取了世界指挥家大赛的桂冠。;1.默读课文。说说简妮是怎样成功地实现人生梦想的。;机去实施人工降雨……她坚韧的毅力和出色的技术，终于征服了人们，她终于当上了大型客运飞机的正驾驶。简妮就是这样实现人生梦想的。简妮在实现梦想的过程中，老师作文课上的话语和自己执着的努力是她梦想实现的原因。 ;2.“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。”这句话你是怎样理解的?。 ;一、根据意思写词语。 1.形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。 （ ） 2.形容想法离奇，不切实际，难以实现。（ ） 3.形容吃了败仗慌忙逃跑。（ ） 4.比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 （ ） ;二、按要求写句子。 1. 简妮的父亲是一名喷洒农药的飞机驾驶员。(缩写句子) 2.埋藏在内心的曾经是那么强烈的梦想，此刻仿佛是那沉睡多年的火山，猛地苏醒过来，在她的内心深处涌动。(用加点的词语写句子) ; 三、阅读短文，回答问题。;就是跳下去！”鸡听了对鹰说:“那不是让我们去送死吗？”鹰回答说:“我们以前还没有用过翅膀，我们身上没有一样东西是多余的，这次正好，我们可以用一用翅膀。说不定我们从此就能在蓝天白云间自由地飞翔，不用再走了！”鸡连忙说:“这风险太大了，再说，我们从来没用过翅膀，要是翅膀没能让我们飞起来，那不是死定了吗？”鹰反驳说:“干任何事都少不了风险，为了生存，有时候，我们必须赌一赌！”说着，鹰纵身跳下了悬崖。;在那一瞬间，它用力地扇动自己的翅膀，鹰飞了起来。鸡看了那一幕，惊呆了。鸡也想飞起来，于是，鸡也跳下了悬崖。鸡使劲扇了几下翅膀，觉得太累了，就放慢了速度和力度。它觉得这样挺舒服的，自我陶醉地安全降落到了悬崖底下。在那一刻，鸡看见了蓝天上的鹰……; 1.用一个词语形容鸡:_____ 用一个词语形容鹰:__________ 2.找出文中的一个反问句，并改成陈述句。 3.鸡和鹰都跳下了悬崖，为什么鹰能飞起来而鸡却不能? ;4.文章最后写“鸡看见了蓝天上的鹰”，试 想一下，鸡会想些什么呢?