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很久以前，数学家们就测量计算出了这个距离． 你知道他们是如何计算的吗？ 测 量 距 离 A B 思考： 测量者在A同侧，如何测量河两岸A、B间的距离？ 一个不可到达点的问题 例1 如图，设A、B两点在河的两岸。需要测量A、B两点间的距离，测量者在A的同侧河岸边选定一点C，测出AC=55米， ，求A、B两点间的距离。 （精确到1米） (1)阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间的关系． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型． (3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解． (4)将三角形问题还原为实际问题，注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等． 解三角形应用题的一般步骤： A B 思考： 如何测量河对岸A、B两点间的距离？ 两个不可到达点的问题 (1)测量两个不可到达的点之间的距离问题，一般是把求距离问题转化为应用余弦定理求三角形的边长的问题．然后把求未知的另外边长问题转化为只有一点不能到达的两点距离测量问题，然后运用正弦定理解决． (2)测量从一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离问题，一般可转化为已知两个角和一条边解三角形的问题，从而运用正弦定理解决． 规律方法： * * * * * * * * * * * *
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