林廷锴认识自我主题班会课件.ppt

这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以，我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。 * 现代信息服务学院林廷锴 大家看到了，我们看到的是同一幅画，但是我们起的名字确实千差万别的。大家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异？ 哲学小故事 有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。 辅导员小结 台湾文人林清玄说：“人生的缺憾，最大的就是和别人比较。与高人比较，使我们自卑；与下人比较，使我们骄傲。外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源，也使得大部分人都迷失了自我，屏蔽了自己的心灵原有的馨香。”实际上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力 正确认识自己活动 第一个环节：了解现实中的我 1、现实的我究竟是怎么样的，这个我们同学自己最了解；现在请同学们拿出一张白纸，对折一下，然后在这边写下现实的我；要求写出赞美自己的话不少于5句，缺点1句。 只有满怀自信的人，才能在任 何地方都怀有自信沉浸在生活 中，并实现自己的愿。　 —高尔基 真心话大冒险 “同学自己主动将 自我欣赏公布于众 ，让同学倾听评价” 懒惰、粗心、拖拉、不爱卫生、不积极、自卑、自负、骄傲 自己谈谈自己的缺点 喜欢依靠别人、脾气不好、胆小、毅力不够、不会关心人、小心眼、 提问：认识缺点有必要吗？ 不认识自己的缺点，容易因自负而失败；优点可能会受到缺点的影响；只看优点，不看缺点，就会听不进别人的批评；就会骄傲；只退不进，失去尊严…… 辅导员小结 我们既要正确认识自己的优点，又要正确认识自己的缺点，尺有所短，寸有所长，每个人都有长处和短处；正确看待自己的缺点，想办法改正；根据自己的实际情况不断调整自己的参照标准；要比自信，比勇气，比前进的方向… 环节小结 每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论散落在哪里，都会闪闪发光。但我们也不能拿放大镜来看自己的优点。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；我们取长补短，才能健康全面地发展。 content 现实的我是这样的，或许有些同学对现实的自己不满意，觉得不够完美；那好，那我们把纸对折，在下面写下你希望的理想中的我是怎么样的；也就是理想的我。（可以写自己成为什么样的人，或者自己的性格怎么样，自己的梦想。。。） 第二个环节：理想的我 对比：现实的我和理想的我 同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我；然后比较一下；看看现实的我和理想的我差距在哪里？怎么样克服自己现实中的缺点，朝着理想的我发展。（思考一下） 1、寻找病因：了解自己“现实中的我”缺点 是由于什么原因导致的； 2、针对性的对自己的缺点进行克服；例如学习不好，这个需要努力；意志力不坚强的，需要锻炼自己；自卑的，需要树立起信心；懦弱的，需要勇敢； 3、严格要求自己，如果做不到可以请别人监督； 4、要相信自己能够克服缺点。 自信、开朗，积极、乐观 热情 细心、耐心、责任感强 沉着冷静、乐于助人 第三个环节：他人眼中的我 现在我们玩个游戏，请同学们在下面用一张白纸写出自己最明显的特征或者特点（例如衣服、身高，爱好等等），不要写名字，等下看看其他同学能不能根据这个特点猜出来是谁？大家先在下面想想自己有什么明显的特征，然后写出来，写完之后由班长收好交上来给我。 三个环节小结 通过上面的活动，我们了解了现实的我、理想的我、他人眼中的我；现实的我是怎么样的，也许有的同学是勤奋的，也有的是积极的，但是也有意志力不强，消极的等等，总之现实的我们既有优点也有缺点，从这点可以告诉我们，要包容别人的缺点，学会欣赏别人的优点；同时；现实的我总是和理想的我有差距，怎么消除这个差距