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这就像我们在生活中,不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以,我们每一个人要充分认识自己的每一方面,给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考,我们要想完善自己,首先要自己充分认识自己。 * 现代信息服务学院林廷锴 大家看到了,我们看到的是同一幅画,但是我们起的名字确实千差万别的。大家想一想,为什么对同一事物,人们的看法却有如此大的差异? 哲学小故事 有一位画家把自己的画放在画廊上,请人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说:“不要沮丧,明天依然拿这幅画,让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来,又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了,世人的观点难以统一,最关键是要自己有自己的想法,画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时,就会被别人所左右。 辅导员小结 台湾文人林清玄说:“人生的缺憾,最大的就是和别人比较。与高人比较,使我们自卑;与下人比较,使我们骄傲。外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源,也使得大部分人都迷失了自我,屏蔽了自己的心灵原有的馨香。”实际上,任何人都不可能完美无缺,人人都有优点和缺点,每个人不应该因缺点而怀疑自己,也不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个,所以要充分地认识自己,让自己扬长补短,散发自己独特的个人魅力 正确认识自己活动 第一个环节:了解现实中的我 1、现实的我究竟是怎么样的,这个我们同学自己最了解;现在请同学们拿出一张白纸,对折一下,然后在这边写下现实的我;要求写出赞美自己的话不少于5句,缺点1句。 只有满怀自信的人,才能在任 何地方都怀有自信沉浸在生活 中,并实现自己的愿。 —高尔基 真心话大冒险 “同学自己主动将 自我欣赏公布于众 ,让同学倾听评价” 懒惰、粗心、拖拉、不爱卫生、不积极、自卑、自负、骄傲 自己谈谈自己的缺点 喜欢依靠别人、脾气不好、胆小、毅力不够、不会关心人、小心眼、 提问:认识缺点有必要吗? 不认识自己的缺点,容易因自负而失败;优点可能会受到缺点的影响;只看优点,不看缺点,就会听不进别人的批评;就会骄傲;只退不进,失去尊严…… 辅导员小结 我们既要正确认识自己的优点,又要正确认识自己的缺点,尺有所短,寸有所长,每个人都有长处和短处;正确看待自己的缺点,想办法改正;根据自己的实际情况不断调整自己的参照标准;要比自信,比勇气,比前进的方向… 环节小结 每个人身上都有或多或少的优点,那是金子。只要是金子,无论散落在哪里,都会闪闪发光。但我们也不能拿放大镜来看自己的优点。每个人身上的缺点,就像一条蛀虫,慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点,并努力改正它。大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;我们取长补短,才能健康全面地发展。 content 现实的我是这样的,或许有些同学对现实的自己不满意,觉得不够完美;那好,那我们把纸对折,在下面写下你希望的理想中的我是怎么样的;也就是理想的我。(可以写自己成为什么样的人,或者自己的性格怎么样,自己的梦想。。。) 第二个环节:理想的我 对比:现实的我和理想的我 同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我;然后比较一下;看看现实的我和理想的我差距在哪里?怎么样克服自己现实中的缺点,朝着理想的我发展。(思考一下) 1、寻找病因:了解自己“现实中的我”缺点 是由于什么原因导致的; 2、针对性的对自己的缺点进行克服;例如学习不好,这个需要努力;意志力不坚强的,需要锻炼自己;自卑的,需要树立起信心;懦弱的,需要勇敢; 3、严格要求自己,如果做不到可以请别人监督; 4、要相信自己能够克服缺点。 自信、开朗,积极、乐观 热情 细心、耐心、责任感强 沉着冷静、乐于助人 第三个环节:他人眼中的我 现在我们玩个游戏,请同学们在下面用一张白纸写出自己最明显的特征或者特点(例如衣服、身高,爱好等等),不要写名字,等下看看其他同学能不能根据这个特点猜出来是谁?大家先在下面想想自己有什么明显的特征,然后写出来,写完之后由班长收好交上来给我。 三个环节小结 通过上面的活动,我们了解了现实的我、理想的我、他人眼中的我;现实的我是怎么样的,也许有的同学是勤奋的,也有的是积极的,但是也有意志力不强,消极的等等,总之现实的我们既有优点也有缺点,从这点可以告诉我们,要包容别人的缺点,学会欣赏别人的优点;同时;现实的我总是和理想的我有差距,怎么消除这个差距
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