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新竹市香山區虎林國民小學語文延伸小組課程教案設計
教學年級
四年級
教學時間
80分鐘
書籍簡介
書 名：媽媽最後的禮物
出版社：三采出版社
作 者：文瑄梨
類 別：親子勵志文學
內容簡介：世上有比看著自己深愛的人死去更令人悲痛的事嗎？本書敘述小小年紀的美珍，陪著親愛的媽媽與病魔搏鬥的故事。在這段艱辛的過程中，美珍除了感受到媽媽極欲求生的堅強意志力，也經歷了愛、傷痛和憤怒等種種心情轉折，更從中明白到家人的可貴。
教學目標
1.瞭解愛除了接受還需要付出
2.檢視與家人的相處模式與關係
教學流程
時間分配
評量
方式
教學資源
～第一節～
「媽媽最後的禮物」
一、準備活動：
老師先與學生一起一書本的目次，討論書本中每一段落的故事重點。
每人並收集題目3則。
二、發展活動：
【地方轟炸】：
1.全班分為6組，並以台灣地名命名。並整理小組人員的問題。
2.老師提一問題，並指定轟炸**，傳給炸彈球。
3.**組必須20秒內派人回答。答完後繼續提問，將炸彈球傳出，轟炸別組。
4.答錯者即淪陷。
5.最後倖存者，為勝利組。
6.問題以不重複為原則。
三、統整活動：
【討論題綱】：
幸福是什麼？
書中哪一部份讓你看到了愛的包容？
你認同「愛除了幸福的感覺外，還包括了責任與辛苦。」？
10
20
10
口頭發表
小組回答
口頭發表
小組名牌
炸彈球
問題條
～第二節～
「一艘獨木舟」
準備活動：
每生在圖畫紙上畫出一艘獨木舟
發展活動：
現在，世界將被大水淹沒，船上只能搭救10個人（不包括自己）。你會選擇救誰？把他的姓名或稱謂寫上去。
船上漏水，必須選擇一人下船，你會選擇誰？
以此類推，看看船上最後的人是誰？
【問題探討】：
這唯一的倖存者，是你最愛的人。在日常生活中，你與他的相處模式是怎樣的呢？常有爭吵？常被責罵？互相愛護？請與同學一同分享
綜合活動：
完成「對你愛不完」學習單，寫給最愛的人的一封信。
5
25
10
口頭回答
學習單
圖畫紙、筆
學習單
親愛的 ：我有一些話想要對你說：
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