《机械传动机构安装与调试》课程标准.docVIP

课程标准 《机械传动机构安装与调试》 课程标准 适用对象：机电一体化技术专业三年制普通高职学生 课程类型：专门能力课程 课程代码： 总 学 时：64 学　　分：4 开设学期：第三学期 考核方式：形成性考核 修 订 人:丁海峰 修订日期：201 审 核 人:冯润根 审核日期：　年　月　日 签 发 人: 签发日期：　年　月　日 一、课程定位 《机械传动机构安装与调试》课程是机电一体化技术专业必修的一门专业核心课程，该课程承载了机电一体化技术专业核心能力的培养任务，处于专业课程体系的核心地位。本课程是根据聊城职业技术学院培养高素质技能型人才的办学定位，采用基于工作过程的课程开发方法，与中通客车等企业合作建设，对机电一体化技术职业所针对的机电一体化产品的设计员、安装员、生产员等岗位的工作任务进行梳理归纳和教育加工，而形成的一门理实一体化课程。 二、课程性质和任务 （一）课程性质 《机械传动机构安装与调试》是机电一体化专业的专业平台课。 （二）课程任务 《机械传动机构安装与调试》的任务是通过本课程的学习，使学生能够掌握机械传动机构的工作原理，可以进行简单自动线、机床设备的机械传动机构的设计、安装、调试和维护。 三、课程目标 （一）能力目标 1.能查阅机械标准、规范、手册等有关资料。 2.能对典型机械传动机构性能进行测试。 3.能正确选配和更换机械传动机构元件。 4.能进行机械传动机构系统的分析。 5.能设计一般机械传动机构。 6.能安装测试机械传动机构。 7.能进行机械传动机构故障分析与排除。 （二）知识目标 1.掌握机械维修的法律法规、安全规程、操作规程和相关制度与规定； 2.机修工必须熟知自己的职责范围，熟练掌握所维修设备的技术性能、完好标准、检修工艺和检修标准，并了解周围环境及相应设备的配合关系； 3.掌握机械传动基础知识； 4.掌握机械传动机构的基本结构及工作原理； 5.熟知减速器机械传动机构； 6.熟知冲床机械传动机构； 7.掌握中、高级机修工岗位应知的理论知识，获取中、高级职业资格证书。 （三）素质目标 1.具有良好的职业道德和职业素质； 2.具有一定的创新创业意识和较高的综合职业素质； 3.具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作； 4.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。 四、课程内容体系 能力训练项目名称 任 务 名 称 子 任 务 名 称 参考学时 小计 合计 机械传动机构安装与调试 任务一钳工基本操作技能实训 子任务1.1划线技能训练 2 16 子任务1.2锉削技能训练 4 子任务1.3锯削技能训练 4 子任务1.4钻削技能训练 2 子任务1.5攻、套螺纹技能训练 2 子任务1.6刮削技能训练 2 任务二曲柄连杆与凸轮组合台的装配与调整 子任务2.1曲柄连杆的装配与调整 1 4 子任务2.2齿轮齿条的装配与调整 1 子任务2.3凸轮导杆的装配与调整 1 子任务2.4平行双曲柄的装配与调整 1 任务三变速箱的装配与调整 子任务3.1轴承、轴、键的装配与调整 1 4 子任务3.2滑移齿轮的装配与调整 1 子任务3.3 箱体的装配与调整 2 任务四 机械系统运行与调试 子任务4.1二维工作台的运行与调试 2 8 子任务4.2 减速器的运行与调试 2 子任务4.3 曲柄连杆与凸轮组合台的运行与调试 4 任务五 平面机构创意设计 子任务5.1设计简单的平面机构 8 16 子任务5.2安装调试设计的平面机构 8 任务六 轮系创新设计 子任务6.1设计轮系 8 12 子任务6.2安装调试设计的轮系 4 复习总结 系统梳理本课程知识 4 4 五、学习任务设计 能力训练项目名称 学习任务 学习目标 教师要求 教学方法和建议 参考学时 能力目标 知识目标 素质目标 机械传动机构安装与调试析 任务一钳工基本操作技能实训 1.能识读与绘制装配图和零件图； 2.能正确进行钳工基本操作。 1.了解钳工的操作要领； 2了解常用钳工工具的种类。 1.具有良好的职业道德和职业素质； 2.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。 教师演示、讲解为主，学生可以讨论提问。 案例教学、讨论教学、参观教学 2 任务二曲柄连杆与凸轮组合台的装配与调整 1．能根据图纸进行零部件和机构装配与调整； 2.能根据图纸进行装配质量检验； 3.能分析机构的工作原理。 1.掌握曲柄连杆，齿轮齿条，凸轮导杆，平行双曲柄等机构的工作原理； 2.掌握它们正确运行的条件。 1.具有良好的职业道德和职业素质； 2.具有较强的团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作； 3.具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和能力。 1.教师应提前准备好各种媒体资料、任务工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。 2.教学