2020年春九年级语文下册第二单元6变色龙作业新人教版.docxVIP

6　变色龙 夯实基础巩固知识 预习自测 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 kuí(魁)梧　　　伶俐(líng)　　径自(jìng) 契诃夫(hē) kǎn(坎)肩 旗zhì(帜) 醋栗(lì) 恐吓(hè) 畜生(chù) 2.解释下列加点词在文中的意思。 (1)商店和饭馆的门无精打采地敞着。 无精打采:　形容精神萎靡不振。　? (2)忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口…… 无缘无故:　没有任何原因。　? (3)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。 异想天开:　形容想法离奇,不切实际。　? (4)(奥楚蔑洛夫)整个脸上洋溢着含笑的温情。 洋溢:　情绪、气氛等充分流露。　? 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(C) ①有人从商店里　　　　出头来,脸上还带着睡意。? ②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地　　　　他一顿!? ③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条　　　　的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。? A.伸　　教育　　娇贵 B.冒　　批评　　高贵 C.探　　教训　　名贵 D.钻　　惩罚　　宝贵 4.下列加点词语的含义相同的一项是(D) A.①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 ②有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。 B.①他是个荒唐的家伙,长官! ②在这里可以听到最荒唐的新闻。 C.①“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 ②我来收拾残局! D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。 ②他什么话也没说,拿着铁锹径自出了家门。 5.指出下列句子运用的描写方法,并说明其作用。 (1)四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。 环境描写(社会环境描写)。作者通过对出场人物周围环境的描写,渲染了当时沙皇黑暗统治下社会的压抑,渲染了经济萧条、市场冷清的凄凉气氛,为情节的发展做铺垫。 (2)“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……” 语言描写。作者通过对奥楚蔑洛夫看似搭讪的话的描写,生动形象地刻画出了他趋炎附势、反复无常、巴结讨好权贵、媚上欺下的丑态。 6.简答下面问题。 (1)简析“木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的”这句话中“钻”字的表达效果。 “钻”字既写出了人群聚集之快,又表现出他们急于看热闹的无聊心态。 (2)你是怎样理解文中围观者的“笑”的? 从围观者的笑声中可以看出,在沙皇黑暗统治下民众成了无聊的看客,丧失了对弱者的同情心,从而揭露和讽刺了民众愚昧的思想与麻木的精神。 基础运用 7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。全篇洋溢着讽刺色彩,它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力,还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示,滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义,使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格,碰到领导点头哈腰,碰到打工者吹胡子瞪眼。对统治者　阿谀奉承　,　卑躬屈膝　;对人民则　气焰嚣张　,　恫吓讹诈　。? (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 脍zhì(炙)人口　　猥琐(wěi)　　滑jī(稽) (2)文中有错别字的词语是“　深遂　”,正确写法是“　深邃　”。? (3)把画线句改为双重否定句。 使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。 (4)在画线处补写词语,使语意完整连贯,内容贴切。 8.学习完《变色龙》后,班级开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请你参与。 (1)某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫,请你根据对课文内容的理解,补写出下联。 横批:媚上欺下 上联:面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联:　看到百姓专横跋扈露出虎狼相　? (2)请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写一段心得,不超过60字。 示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。 示例一:杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。 示例二:孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。