2020年春九年级语文下册第六单元20曹刿论战作业新人教.docxVIP

20　曹刿论战 夯实基础巩固知识 预习自测 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 又何间焉(jiàn)　　肉食者鄙(bǐ) 牺牲玉帛(bó) 望其旗靡(mǐ) 小信未孚(fú) 登shì(轼)而望之 2.解释下列加点词在文中的意思。 (1)何以战　　　 　以:　凭、靠　? (2)弗敢专也 专:　独自享有　? (3)必以情 情:　诚,诚实。这里指诚心　? (4)忠之属也 忠:　尽力做好分内的事　? (5)公将鼓之 鼓:　击鼓进军　? (6)下视其辙 辙:　车轮碾出的痕迹　? (7)既克,公问其故 既:　已经　? 故:　原因,缘故　? (8)难测也 测:　推测,估计　? 3.解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。 (1)十年春,齐师伐我　 　军队　? (2)牺牲玉帛,弗敢加也　指祭祀用的牛、羊、猪等　? (3)小大之狱 　指诉讼事件　? (4)可以一战 　可以凭借　? 4.下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是(C) A.何以战　　　　　　　　B.必以情 C.必以分人 D.可以一战 【解析】C项“以”译为“把”,其他为“凭借”。 5.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 祭祀用的牛羊、玉帛之类,不敢虚报数目,一定报以实情。 (2)小信未孚,神弗福也。 (这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。 (3)小大之狱,虽不能察,必以情。 大大小小的案件,即使不能件件都明察,但一定以实情诚心判断。 (4)一鼓作气,再而衰,三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时(士气)减弱,到第三次击鼓时(士气已经)枯竭了。 (5)彼竭我盈,故克之。 敌方的士气已经枯竭而我方的士气正盛,所以打败了他们。 (6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱,军旗也倒下了,所以(下令)追击他们。 6.根据要求填空。 (1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“　肉食者鄙　,　未能远谋　”。? (2)曹刿认为“可以一战”的条件是“　小大之狱　,　虽不能察　,　必以情　”。? (3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“　夫大国　,　难测也　,　惧有伏焉　”。? (4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“　(吾)视其辙乱　,　望其旗靡　”。? 7.理解课文内容,回答问题。 (1)曹刿认为作战取胜的决定条件是什么?(用自己的话概括) 取信于民。 (2)根据文章内容,说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。 深谋远虑;指挥若定;谨慎果断;能详察敌情,把握战机。 (3)本文详细描写了曹刿在战前、战中、战后的表现,而对于交战的具体过程则略写,这样安排的原因是什么? 因为文章的主要内容不是记叙这次战役的过程,而是紧紧围绕“论战”展开,其他内容与中心关联不大。这样处理,表现出了曹刿的军事才能和远见卓识,突出了文章的中心。 (4)一直以来,长勺之战中的鲁庄公都被认为是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。请结合文章内容,探究他不“鄙”的表现。 ①尽职尽责,执政为民,取信于民。②“公与之乘”表现他广开言路,礼贤下士。③知人善用,用人不疑。④“公问其故”表现他虚心求教,不耻下问。 基础运用 8.班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。 (1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右) 鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。 (2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。 ①上联:能文能武迎挑战 下联: 　敢说敢做有担当　? ②上联:苏武牧羊不辱臣子使命 下联: 　曹刿论战无愧匹夫之责　? (3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。 本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。 ①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“　发生　”改为“　产生(或:引起)　”。 ? ②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:　将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置　。 ? 阅读探究拓展延伸 课内精读 (新疆中考改编)阅读《曹刿论战》,回答下面的问题。