河南中考物理命题分析及应对策略.ppt

五、教学建议1、强化面向全体学生的教育意识，进一步缩小两极分化 ①创设各种情景，鼓励学困生大胆地参与学习过程 ——尤其是解题过程； ②为各类学生提供自主学习和直接交流的机会，给全 体学生充分表现和自我发展的空间；创造条件让各种 学生都能够探究他们自己能力层次的问题。 ——搭建学习平台。 备课重点是设计学生的学习活动（而不仅是教师的教学活动） 课堂行为是组织展开学生的学习活动（而不是配合教师的提问） 课后反思是思考学习活动的实施效果（而不是教师的教学流畅与否）  2、注重构建学生的物理知识体系 中学物理 知识体系 科学方法 科学观念 物理知识 中学物理 知识结构 物理概念 物理规律 物理现象 这是光从哪种介质斜射入哪种介质发生的折射？折射角比入射角大还是小？ P P’ s s S′ 从岸上看水里物体时,看到的是什么？如何解释这种现象？ 潭清疑水浅 唐 ?储光曦《钓鱼湾》 如果小明用鱼叉朝准他看到的鱼的方向投叉，能叉到鱼吗？如果用激光照呢？ s S′ 这几种现象有什么共同之处？ 中科教育为您搭建专业成长的平台！ 中科教育和您一起成就教育梦想！ 中科教育网址/ 中科教育教师交流群号137936419 中科教育微信：zhongkejiaoyu166 中科教育服务热线：0371四、2015年中招物理试题分析 注重基础，紧扣课标教材。 1．物理是以实验为基础的学科，实验时测量工具必 不可少。请写出一种测量工具及其测量的物理量名称。 测量工具 ；物理量名称 。 命题立意：本题旨在考查测量工具与物理量间的对应关系。 难度系数：0.80 难度：易… 参考答案：刻度尺 长度 典型错误：弹簧测力计；重力 2．教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们 不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特 性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控 制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。 命题立意：本题旨在考查声音的特性 和减小噪声的方法，加强学生环保意识。 难度系数：0.80 难度：易 参考答案：响度；声源 典型错误：音调、音量…；发声处… 3．如图2所示，小红和小明都能看到掉在地上的课 本，这是由于太阳光射到课本上时发生了 现象。太阳能属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 命题立意：本题旨在考查光现象和能源分类。 难度系数：0.66 难度：易 参考答案：漫反射；可再生 典型错误：反射… 4．图3是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案， 若拉船的力需要很大，则应选用 方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 。（不计机械的自重及摩擦） 命题立意：本题旨在考查 动滑轮工作特点。 难度系数：0.66 难度：易 参考答案：甲；省力 典型错误：… “减少力” 5．信阳“毛尖”深受人们喜爱，在制茶过程中，通过 加热能使新鲜茶叶中的水分快速 （填物态变化名称），这便是制茶工序中的“杀青”。用高温开水能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，___ 越剧烈。 命题立意：本题旨在考查物态变化过程和分子动理论。 难度系数：0.56 难度：中等 参考答案：汽化；分子的无规则运动（分子热运动） 典型错误：蒸发… 6．图4是某款电热水龙头的电路原理图。R1、R2 为电热丝，通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触 两个相邻触点，实现冷水、温水、热水挡之间的切 换。当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是 水 （选填“冷”、“温”或“热”）。若R2＝2R1， 水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000W，则它 在热水挡正常工作1min消耗的电能为 J。 命题立意：本题旨在考查电路分析和电功率。 难度系数：0.56 难度：中等 参考答案：温；1.8×105 典型错误：… “1.8×104”、“1.8×106” 7．如图5所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是： ，简要说明你的推理过程 。 命题立意：本题旨在考查物体受力分析 和滑动摩擦力产生条件。 难度系数：0.24 难度：难 参考答案：当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力 也同时消失，物体不受力，向右做匀速运动 。 典型错误：…… 【举一反三】滑动摩擦力产生条件，两接触面不光滑且相互挤压，有