综合素质第三讲教育法律法规(三)学生的权利义务2015.09.16(1).pptVIP

4.教师在上课期间尽量不要上厕所，如果实在急需上厕所，应请办公室人员或其他教师代为照看学生。 5.确有必要离开教室(如送学生治病等)，应经领导批准，同时由该领导指派其他教师到课堂内维持纪律。 6.严禁教师离开课堂后在课室外的地方长久逗留。 预防因教师中途离堂而引起的中小学生伤害事故的对策： 案例5：上课期间，教师不应离开课室 2002年9月，某校初二(1)班，有一天上数学课，任课老师比较懒散，上课上了一半，就走出教室，前往小卖部买烟。而那些学生就在课室乱成一团，有的坐到课桌上，有的坐在窗户上，有的走来走去，你推我拉的。突然一个坐在窗户上的同学被人推下去了，当场死亡。事后，死者家长找到学校，在学校大闹了一场。 【分析】本案中，事故发生在课内，教师擅离职守，造成学生嬉闹受伤，而且学校窗户无防盗网等防护性装置，所以学校存在过错，且学校过错是事故发生的主要原因，根据《学生伤害事故处理办法》第9条第(一)、(九)项的规定，学校应负主要责任。推受害学生的学生负次要责任。受害人违反纪律，坐在窗台上，也有过错，应负一定责任。这个案例告诉我们，教师不能擅离职守，学校窗户应装上防盗网。 案例5：上课期间，教师不应离开课室 第四种情形 未及时制止学生打闹 学生在课堂上嬉闹，老师应当制止。因老师忙于讲课，或背向学生板书，学生趁机打闹，导致其他学生受到伤害，根据《学生伤害事故处理办法》第9条第(十)项的规定，这时学校有不可推卸的责任。 预防教师不及时制止学生打闹导致的伤害事故的对策 1.学校应当规定教师首先制止违纪行为，后才进行教学工作。 2.教师必要时报告班主任或政教处，请求协助。 3.学校或班主任可以将常互相打闹的学生座位调开。 案例6：教师应及时制止课内学生争吵打闹行为 林×、黄×是某中学初二年级的同班同学，他们俩入学成绩基础较差，进校后又无心向学，纪律松弛，常常给本班任课老师带来麻烦。2002年4月5日下午3时，他俩在上第二节美术课时，因为向另一位同学借小刀削铅笔而发生了争执，当时任课老师知道他俩是比较顽皮的，也不怎么管他俩。后来他俩越吵越大，以致在争小刀的过程中，由于用力过大，林×在黄×的脸上划了一刀，伤口较深，流了较多的血。 那时，任课老师在其他同学的帮助下把黄×送到本地的医院治疗，虽无生命危险，但在黄×的脸上留下了一条终身遗憾的疤痕。事故发生后，学校、林×家长、黄×家长三方进行交涉，由林×的家长给黄×1020元的医疗费、1500元的精神抚慰金，学校给黄×800元的营养费。 案例6：教师应及时制止课内学生争吵打闹行为 【分析】本案中，虽然造成学生黄×的伤害直接原因不在校方，但由于任课教师的责任心不强，工作疏忽，未及时制止林×、黄×的争执，以致产生伤害后果，根据《学生伤害事故处理办法》第9条第(十)项的规定，学校负有次要责任。加害学生故意伤人，负主要责任。上面的案例也使我们教育工作者认识到：教师既要教书，又要育人；既要加强学生纪律管理，又要教好文化课，要及时地发现和制止学生在课堂上的不良现象，才能避免像上述学生在校内伤害事故的发生。 案例6：教师应及时制止课内学生争吵打闹行为 第五种情形 自习课学生打架 自习课，按规定教师仍应在班上值班。但有些教师违反规定，坐在办公室，只在中途巡查学生。这样，学生往往趁老师不在教室现场监督时，嬉闹打架。根据《学生伤害事故处理办法》第9条第(九)项的规定，这时学校，因教师擅离职守导致学生伤害事故，应承担相应的责任。 预防自习课学生打架伤害事故的对策： 1.上自习课，教师应在教室里值班，否则以旷工论处。 2.学校加强巡查。一方面监督教师是否在教室值班，另一方面监督学生是否违纪，重点在监督教师应坚守岗位。 3.上自习课时教师可在课堂上批改作业、备课等，这样既维持了纪律，又处理了公务，不致于顾此失彼。 案例7：学校应选择自习课以外的课余时间召开全体教师会议 某学校于2002年6月的一天下午第三节课，召集全体教师开会，学生上活动课，无护导老师。大部分学生都在操场打篮球、羽毛球或搞其他活动。其中一(1)班有五个调皮的学生爬到篮球架上玩。由于篮球架基生锈了，不牢固，经不起五个学生的摇晃，突然倒塌。篮球圈砸到下边打篮球的同学陈某头部，陈某当场昏死过去。 当学生跑到会议室报告情况时，校长立即拨打急救电话求助医院，并立即通知家长，果断地从校总务处支取3000元钱，组织老师马上将学生送往医院。幸亏及时急救，这个学生脱离了危险。在整个事故过程中，校方与学生家长相互体谅，积极配合，及时治疗，医护得力，使得陈某恢复较快，目前已能参加正常学习，情况良好。 案例7：学校应选择自习课以外的课余时间召开全体教师会议 事后，家长首先是感谢学校的老师和校长，由于急救及时，使他儿子能转危为安。但紧接着就指出学校的过错： (