2018年秋高中政治必修4:7.1世界是普遍联系的.pptVIP

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  • 2019-09-25 发布于广东
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2018年秋高中政治必修4:7.1世界是普遍联系的.ppt

一、联系的普遍性 1.联系的含义 联系 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 2.联系的普遍性 二、联系的客观性 三、联系的多样性 探究点一 探究点二 探究点一联系的客观性与人的主观能动性? 互动探究 “江碧鸟逾白,山青花欲燃”,杜甫诗句里的美景人人向往。在推动生态长江建设中,湖北省坚持“生态优先、绿色发展”的战略定位,大力构建绿色生态廊道,为长江撑起“保护伞”。 (1)就联系与实践的关系看,材料涉及哪些不同性质的联系? (2)湖北省大力构建绿色生态廊道,为长江撑起“保护伞”,有没有违背联系的客观性?为什么? 探究点一 探究点二 提示(1)杜甫诗中“江”与“鸟”、“青山”与“鲜花”之间属于自在事物之间的联系,湖北省大力构建绿色生态廊道,为长江撑起“保护伞”,体现了人为事物的联系。 (2)湖北省大力构建绿色生态廊道,为长江撑起“保护伞”,是人们根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,并不违背联系的客观性。 探究点一 探究点二 解惑提高 1.准确把握联系客观性的内涵 (1)联系既不是“上帝”强加给世界万物的,也不是人主观臆造出来的,而是事物本身固有的,不以人的意志为转移。 (2)联系的客观性,根源于物质的客观实在性。事物的客观性决定了事物联系的客观性,坚持联系的客观性就是在联系观的基础上贯彻了唯物主义思想,否则就是唯心主义思想。 探究点一 探究点二 2.人为事物的联系为什么是客观的 人为事物的联系是人们在实践过程中,根据事物的固有联系,建立的新的联系。一方面,它没有改变事物的固有联系,相反,它只有基于事物的固有联系才能建立起来。另一方面,人为事物的联系形成之后,便独立于人的意识之外,不以人的意志为转移。比如,计算机网络这种人们建立的新的、人为事物的联系,并没有否定人们之间的原有联系,只是使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷了。 3.联系是客观的是否意味着人对事物的联系无能为力 联系是客观的,不以人的意志为转移,要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性,但这并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体联系。 探究点一 探究点二 典例剖析 【例题1】 中国科学技术大学与德国研究所合作,通过室温氧化还原自组装方法,成功合成混价钒氧化物的三维纳米结构——十三氧化六钒,并将该材料应用于高能量密度锂离子正极材料,取得了优异的电化学性能。这体现了 (  ) ①人们能有目的地创造出事物的固有联系 ②人为事物的联系是在实践活动中形成的 ③要从事物固有的联系中认识和把握事物 ④自在事物的联系打上了“人化”的烙印 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 探究点一 探究点二 审题 探究点一 探究点二 答案:C 探究点一 探究点二 探究点二联系的多样性与条件性? 互动探究 智能手机更新速度非常快,如果直接扔掉或者卖掉,不仅污染环境,还有可能泄露原机主的重要信息,存在极高的风险。其实,只要合理利用,旧手机照样可以变废为宝。 ①汽车导航仪。带有GPS功能的旧手机,再买个车载支架和点烟器电源,只需安装导航APP并下载离线地图,就可以变成汽车导航仪。 ②万能遥控器。具有红外线发射功能的旧手机,只需下载软件,查找遥控设备的产品型号,就可以用来控制家里的电器。 探究点一 探究点二 ③文件扫描仪。下载扫描程序到手机,就可以将画面转换成文字,变身办公小助理。 上述材料体现了联系的哪些特点?它给我们带来哪些哲学启示? 探究点一 探究点二 提示(1)①联系具有条件性。只要合理利用,旧手机照样可以变废为宝,就体现了这一点。②联系具有多样性。旧手机可以变身汽车导航仪、万能遥控器、文件扫描仪等,就体现了这一点。(本材料还可以体现发展具有普遍性、矛盾双方在一定条件下可以相互转化等) (2)在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;既要把握事物内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之,要一切以时间、地点和条件为转移,善于根据事物之间固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系,造福人类。 探究点一 探究点二 解惑提高 1.正确理解联系的多样性 联系的多样性,是指事物的联系是多种多样的。从表现看,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。 2.如何正确对待联系的多样性 我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注意客观条件,又要恰当运用主观条件;既要把握事物的内部条件,又

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