山老区英语教师应该学会与学生分享错误.docVIP

PAGE PAGE 1 山老区英语教师应该学会与学生分享错误 　　【摘要】人非圣贤，孰能无过。一个人犯错误并不可怕，可怕的是不能坦然地面对错误，不会去改正自己的错误。这是教师对学生思想教育时说的最多的一句话。教师在平时的日常教学中，经常会犯错误，错误发生了怎么办？不管它们，还是？ 　　【关键词】英语；山老区教师；分享错误；纠错方法 　　英语学科是大家公认的农村山老区学校薄弱学科，英语教师水平低下，这是不争的事实。在许多山老区小学，在当前学生人数剧减的形式下，绝大多数小学英语教师要同时承担三，四，五，六四个年级的教学任务，绝大多数教师都只是经过教师进修学校新教师培训就直接走上讲台的，每天忙于上课，备课，改作业，根本没时间去写写自己的教学反思。在山区，由于很多英语教师本身并不是师范类英语教育专业出身，在专业技能方面存在着许多不足，很多年轻英语教师都是边教边学英语的，因此，英语教学中出现错误时频率非常高。 　　一、英语教师容易犯错误原因分析 　　与其他学科教师相比，山老区英语教师犯错误可能更频繁。首先，专业知识缺陷带来的错误。由于在山老区农村学校，大多数教师并不是师范类英语专业毕业，对于英语教学的领悟能力相对来说要弱很多，加上自己本身的英语水平都不太高，培训继续教育的机会不多，这些因素都造就了英语教师经常犯错误。在农村英语教师中经常犯的错误表现为：发音错误，西方英语文化习俗认知错