中考研讨中考化学复习备考方法与策略课件.pptx

中考复习备考方法与策略; 一、把握试题的“稳”与“变;主题一：身边的化学物质 一、我们周围的空气 二、水与常见的溶液 三、金属与金属矿物 四、生活中常见的化合物;命题点： 1、空气的成分及其用途； 2、空气污染与防治（常考）； 3、空气中氧气含量的测定（常考）； 4、氧气的性质（常考）； 5、实验室制取氧气（必考）； 6、催化剂和催化作用； 7、碳单质、一氧化碳和二氧化碳的转化、性质和用途等（必考）； 8、实验室制取二氧化碳（必考）。; 示例1：实验室制氧气的化学方程式 2015年台州：利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”……;2015年北京：实验小组同学做了如下实验; 2012年18.(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所 学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题。; 2011年18 .(4分)下图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题。 ; 示例2：空气中氧气的测定 2012年11、氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是【B】 ; 2015年福州：空气中氧气含量测定的再认识。 …… 【实验改进】 Ⅰ. 根据铁在空气中生绣的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。; 命题点3、空气中氧气含量的测定。 （基础）实验的步骤、现象、原理、结论。 （进阶）实验的注意事项（包括药品的用量、选择，结果小于1/5的原因），剩余气体的成分和性质等。 （高级）改进实验或装置的原理、现象等。 ; 命题点4、氧气的性质 （基础）镁、铁、铜、磷、碳、氢气、一氧化碳、甲烷等物质与氧气反应的化学方程式。 （进阶）实验现象，操作要点（铁+氧气），反应的应用（照明弹，烟雾弹）等。 文字叙述，或实验图。 ; 命题点5、实验室制取氧气。 （基础）①给出反应物，写化学方程式；②发生装置的选择；③收集方法的选择；④高锰酸钾制氧气的步骤。 （进阶）①根据装置写化学方程式；②发生装置的选择依据（固液常温，固固加热???；③收集方法选择的依据；④高锰酸钾制氧气实验的注意事项，错误操作的后果等；⑤氧气的验满方法。 ; 命题点7、碳单质、一氧化碳和二氧化碳的转化、性质和用途等。 （基础）①金刚石、石墨、木炭、活性炭等碳单质的物理性质及相应用途；②一氧化碳和二氧化碳的物理、化学性质，区分与鉴别，用途，产生途径，对环境的影响等；③澄清石灰水与二氧化碳反应的化学方程式；④自然界中的碳循环和氧循环 。; 命题点7、碳单质、一氧化碳和二氧化碳的转化、性质和用途等。 （进阶）①二氧化碳与石灰水反应的其他应用；②“碳三角”四个化学方程式的对应书写和应用；③教材中有关二氧化碳性质的实验现象，解释等。 （高级）①“碳三角”与“石灰三角”转化关系、规律的运用；②有关二氧化碳性质的创新和改进实验，解释与评价。 文字叙述、实验图、转化关系图。 ; 示例： “碳三角”与“石灰三角”转化关系的运用; 示例：二氧化碳性质的创新和改进实验 ; 命题点8、实验室制取二氧化碳。 （参考：命题点5、实验室制取氧气） （基础）（进阶）（略） （高级）①实验室制取二氧化碳的药品选择问题。——示例：2014年10、实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（ B ） A.检查气密性 B.制气 C.收集 D.验满;一、2 水与常见的溶液; 命题点1、水的净化，硬水及其软化。 （基础）①知道常见的净水方法；②鉴别软、硬水的方法；③将硬水软化的方法（生活）。 （进阶）①不同净水方法所能除去的杂质范围或类别、净化程度的高低、属于化学变化还是物理变化、实验室操作时所用的仪器及作用等；②软、硬水的区别；③鉴别软、硬水时的现象和结论；④除去水垢的方法。 （高级）①硬水的危害；②水垢的成分，以及用酸溶液除去水垢的原理。 文字叙述为主，实验图辅助; 命题点2、水的组成——电解水实验 （基础）正、负极气体的判断，体积比，气体的验证，实验结论，化学方程式。 （进阶）实验