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如： 11-2= 口决：退1加几 （退1加好伙伴） 13-4= 口决：退1加6 16-7= 退1加3 第一类：报数说口决 第二类：出示卡片说口决 +4 减6进1 -7 退1加3 +5 减5进1 -3 退1加7 +9 减1进1 -1 退1加9 第三类：横式说出口决 13-4= 8+4= 11-7= 7+8= 第四类：竖式说口决； 5 8 -3 41 -8 -5 -9 8 7 2 -9 -7 3 6 5 7 -8 -4 7 27 74 -35 85 -59 54 28 -69 杭州市九堡幼儿园 2016年9月 学习珠心算 促进人脑潜能开发 珠算式心算简称珠心算，简单来讲就是“脑子里打算盘”。它是在珠算基础上逐步发展起来，是中国传统文化与现代教学方法的科学结晶。它对于开发儿童智力，锻炼和培养儿童非智力因素品质，提高儿童的记忆力和思维表达都具有独特的功能与作用。能够提升孩子的计算能力，开发孩子的思维能力，增强孩子的记忆能力，培养孩子的创新能力，发展孩子的想象能力，启迪孩子的观察能力等。 1、算盘的基本结构分为：框、梁、档、珠 四大部分。 算盘歌：小小算盘长又方，周围四边叫做框， 中间长长是条梁，分成上下两间房。上房 一珠表示5，下房四珠排成行，上珠下珠连成串， 串串细杆就叫档，上下珠均靠框表示0，0盘 也就是空盘。 2、认识算盘各部分的名称，还可以用上儿歌： 珠哥哥，珠妹妹，大家一起住楼房。5珠哥哥住楼上，1珠、2珠、3珠、4楼小妹妹，你们人小住楼下。 二、打、写的训练 三、打算盘的姿势 身正、挺胸、抬臂、平肩。 四、拨打珠的要领 轻、准、清、快 五、拨珠手指分工 大拇指（称为是爸爸） 食指 （称为是妈妈） 中指 （称为是哥哥） 大拇指、中指（称为是大剪刀）
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