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- 2019-10-07 发布于天津
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物质的变化与性质的教学设计将台中学杨随兵课题课题物质的变化和性质课时课型新授学习目标知道物理变化和化学变化的概念及区别并能分辨一些典型的物理变化和化学变化知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质哪些是化学性质重难点物理变化和化学变化的区分物理性质和化学性质的区分教学设计环节教师活动学生活动问题发现与解决创设情境引入课题化学在我们的生活生产以及发展中有着不可低估的作用我们知道大到宇宙的星体小到肉眼看不见的粒子构成了我们这个千姿百态的物质世界各种物质之间存在着多种相互作用也不断地发生着各种
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《物质的变化与性质》的教学设计
将台中学 杨随兵
课 题
课题1 物质的变化和性质
课时
1
课型
新授
学习目标
1.知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能分辨一些典型的物理变化和化学变化；
2.知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。
重难点
物理变化和化学变化的区分；物理性质和化学性质的区分
教学设计
环 节
教 师 活 动
学 生 活 动
问题发现与解决
创设情境
引入课题
化学在我们的生活、生产以及发展中有着不可低估的作用。我们知道，大到宇宙的星体，小
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