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数的顺序大小比较的复习教学内容教科书第页第题和相应的练习题及思考题教学目标使学生熟练掌握以计数单位为标准的数数方法加深对数的顺序和以内数的大小比较等知识的理解使学生进一步认识计数单位数位位数之间的关系能结合具体的数说出它们的含义结合具体事物培养学生初步的估计意识使学生进一步体验学数学用数学的乐趣教学重难点以内数的顺序和大小比较教学准备教师准备多媒体课件计数器视频展示台学生准备作业纸教学过程一回顾整理揭示课题教师孩子们回忆一下我们在学习以内数的认识时除学习了读数写数外还学习了哪些知识学生数的组成排
数的顺序 大小比较的复习
【教学内容】
教科书第14页第3,4题和相应的练习题及思考题。
【教学目标】
1.使学生熟练掌握以计数单位为标准的数数方法,加深对数的顺序和100以内数的大小比较等知识的理解。
2.使学生进一步认识计数单位、数位、位数之间的关系,能结合具体的数说出它们的含义。
3.结合具体事物,培养学生初步的估计意识。
4.使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。
【教学重、难点】
100以内数的顺序和大小比较。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件、计数器、视频展示台。
学生准备:作业纸。
【教学过程】
一、回顾整理,揭示课题
教师:孩子们回忆一下,我们在学习100以内数的认识时,除
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