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虹桥学校小学部教学设计 单元 二 课题 第九课 妙笔生辉 课时 1课时 学习 目标 知识目标：使用画板里的绘画工具及会使用倒色工具的方法 能力目标：会使用画板里的工具绘画 情感目标：培养学生处理信息的能力、审美情趣和创新精神 重点 难点 重点：画板中工具按钮的使用及倒色工具的使用 难点：倒色工具的使用 课前 准备 一幅带颜色的手工绘画作品 预习 指导 （学案） 让学生按看、听、做、说四步进行。 铅笔→黑色→细线→三角形 b.水彩笔→绿色→粗线→平行四边形 c.喷枪→黄色→粗线→圆 d.麦克笔→蓝色→细线→正方形 e.粉笔→红色→细线→五角星 学 习 指 导 预 案 设计意图 集体智慧 1、出示一幅带颜色的手工绘画作品 揭示课题：这么好看的画，丰富多彩的画，一定是画家画的其实你们也能画，我们都能当画家，谁给我们这么大能耐？金山画王里的画板就能使你也成为画家。 ①画板中工具按钮的使用：精讲铅笔工具的用法，其它类别的笔的用法类似 铅笔：色彩选择：涂鸦：直线：笔头粗细：笔头宽窄：纸纹：的设置 ………… ②各小组按要求完成下列各项动作： ③演示； 激发学生们的学习兴趣 让学生全方位的参与到教学中来 使学生学会举一反三的学习方法 学 习 指 导 预 案 设计意图 集体智慧 3、精讲倒色工具的用法 完全倒色： 色彩选择： 前景色／背景色渐变倒色：色彩选择 区域倒色 色彩选择 公差值 区域渐变倒色 色彩选择 公差值 圆形倒色：色彩选择 渐变／不渐变： 矩形倒色：色彩选择 渐变／不渐变： 4、操作练习： 5、教师巡回视导，分类指导。 6、交流与评价 各小组之间互相观看作品，找出它们的优点和不足。进行与评 以学生为主体，探索互学，小组讨论 让学生自由创新自由绘画 取长补短让学生学会欣赏他人 板书 设计 第九课 妙笔生辉 铅笔 喷笔 水彩笔 刷子 麦克笔 粉笔 蜡笔直 颜料管 特效笔色彩选择：涂鸦：直线：笔头粗细：笔头宽窄：纸纹：的设置 完全倒色：前景色／背景色渐变倒色：区域倒色 区域渐变倒色 圆形倒色：矩形倒色： 反思 以及 改进 措施