植物的睡眠第二课时教学设计讲义教材.docxVIP

1 《植物的睡眠》第二课时教学设计 　　第二课时 　　一、复习课文 　　1、默读课文，想一想：课文讲了哪几种植物?它们是怎样睡觉的？ 　　2、全班交流。 　　二、学习第四自然段 　　1、师：不仅植物的叶子有睡眠要求，就连花朵也要睡眠。不信，请读第4自然段。（生齐读第4自然段） 　　（1）理解“娇柔、酣睡”等词语。 　　（2）指导朗读，小组读，男女读。 　　2、师：各种各样的花，睡眠的姿态也各有不同。请同学们默读第5自然段，想一想你知道了什么？ 　　（1）指名说，并读一读相关的句子。 　　（2）指导朗读。 　　3 、师：植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动。他不仅是＿＿，而且还是＿＿＿＿呢？让我们一起读读最后一段吧。（生齐读） 　　三、总结全文，拓展延伸。 　　1、师：学了这篇课文，我懂得了植物也需要睡眠，并且还知道了合欢树等的变化，你能说说你周围的植物有哪些奇妙的景象吗？ 　　2 、根据学生收集的资料补充讲解。 　　3、在这篇课文中，出现了许多“晴朗的夜晚”、“娇柔艳丽的花朵”这样的词语，你能再找出一些吗？写在练习本上。 　　教学反思 　　本课在教学时突出科学性和学生自学的主体性，注重拓展学生的视野，培养他们观察、小结的习惯和能力，让他们更多地了解社会、了解生活，提高自立能力。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢